پرسشنامه چابکی سازمانی شریفی و ژانگ
| دسته بندی | پرسشنامه |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 14 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
پرسشنامه چابکی سازمانی شریفی و ژانگ
پرسشنامه چابکی سازمانی: ابزار مورد استفاده، پرسشنامه چابکی سازمانی می باشد که بر اساس مدل شریفی و ژانگ ساخته شده است. این پرسشنامه دارای چهار بعد انعطاف پذیری، سرعت، قدرت پاسخ گویی و شایستگی را مورد سنجش قرار می دهد. پرسشنامه شامل ۲۹ گویه می باشد که بر اساس طیف پنج تایی لیکرت ساخته شده است.
سوالات مربوط به هر خرده مؤلفه(سوالات 1 تا 6 مربوط سرعت/ سوالات 7-13 مربوط به شایستگی/ سوالات 14-19 مربوط به قدرت پاسخگویی/ سوالات 20-29 مربوط به انعطاف پذیری)
تعاریف
چابکی سازمانی: واژه چابک در فرهنگ لغت، به معنای حرکت سریع، چالاک، فعال، توانایی حرکت به صورت سریع و آسان و قادر بودن به تفکر به صورت متهورانه و با یک روش هوشمندانه به کار گرفته شده است. چابکی سازمانی عبارت است از توانایی هایی که باید در سازمان ایجاد شود تاسازمان از قدرت مورد نیاز برای پاسخگویی به تغییرات برخوردار باشد. قابلیت های چابکی شامل چهار بعد انعطاف پذیری، سرعت، قدرت پاسخ گویی و شایستگی می باشد(جعفرنژاد و شهائی، ۱۳۸۶)
انعطاف پذیری سازمانی: انعطافپذیری سازمانی به عنوان درجه ای که یک سازمان در مورد توانمندی های مدیریتی متنوع و سرعت فعال کردن این توانمندی ها، به منظور کنترل توانایی مدیریت و بهبود امکان مدیریت سازمان، اشاره دارد(فلتو و همکاران، ۲۰۱۱ )
شایستگی: عبارت است از مجموعه وسیعی از توانایی ها، که بهره وری فعالیت ها را در جهت رسیدن به اهداف سازمان تأمین میکند(نیک پور و برکم، ۱۳۹۱)
سرعت: سرعت، به معنای توانایی انجام فعالیتها در کمترین زمان ممکن است(جعفرنژاد و شهائی، ۱۳۸۶)
قدرت پاسخگویی: عبارت از توانایی شناخت تغییرات و پاسخ سریع به آنها است(نیک پور و برکم، ۱۳۹۱)
تعاریف عملیاتی در متن فایل
روایی و پایایی : دارد
منبع: دارد
پاورپوینت نظریه پردازان جهانی مرمت شهری
| دسته بندی | معماری |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 6219 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 43 |
پاورپوینت نظریه پردازان جهانی مرمت شهری
فایل پاورپوینت آشنایی با نظریه پردازان جهانی مرمت شهری،در حجم 43 اسلاید،همراه با یک هدیه ویژه.
در این فایل به معرفی و آشنایی با نظریه پردازان جهانی مرمت شهری
پرداخته شده است.
فهرست مطالب :
دوران اول(از اوایل قرن 19 تا 1914- جنگ جهانی اول)
اوژن ویوله لودوک
نظریات
اصول مرمت شهری از نظر لودوک
جان راسکین
نظریات
اصول مرمت جان راسکین
کامیلو سیت
نظریه های مرمتی سیته
اصول مداخله در بافت از نظر سیته
دوران دوم(از 1918 - پایان جنگ جهانی اول تا 1960)
پاتریک گدس
نظریات و اصول
لوکوربوزیه
نظریات و اصول
دوران سوم(از 1960 تا زمان معاصر)
لوئیس مامفورد
نظریات و اصول
کوین لینچ
نظریات و اصول
شوراها و قطع‌نامه‌های جهانی موثر در امر مرمت شهری
کنگره گوبینو1960
کنگره بین‌المللی ونیز 1964
کنگره رم 1972
کنگره ایکوموس 1973
کنگره آمستردام 1975
این فایل با فرمت پاورپوینت در 43 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول
فایل پاورپوینت آشنایی با فرانک لوید رایت و آثارش(14 اسلاید)
پاورپوینت اکستروژن
| دسته بندی | عمران و ساختمان |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 3983 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 136 |
پاورپوینت اکستروژن
فایل پاورپوینت معرفی و بررسی روش اکستروژن،در حجم 136 اسلاید،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
اکستروژن یکی از روشهای تولید پروفیل با مقاطع مختلف : توخالی ، توپر ، میلگرد و تسمه می باشد که در این روش بر اثر تغییر شکل ماده و یا شمش (Billet) مورد نظر تحت اثر فشار زیاد،و عبور دادن آن از طریق کنتینر (Container) به سوراخ قالب (Die) پروفیل خاصی از نظر سطح مقطع و استحکام بدست می آید.
پرس اکستروژن در سال 1810 میلادی توسط اس.براهمای (S.Bramuh) انگلیسی اختراع گردید. شخص مزبور پرس را برای اکسترود سرب ساخته بود. اساس پرس مزبور همانست که امروزه برای تولید لوله های سربی بکار می رود. روش فوق اولین بار بطور موفقیت آمیزی توسط دیک (A.Dick) آلمانی در 1890 برای آلیاژهایی که دارای نقطه ی ذوب بالا هستند بکار برده شد . او با گذاشتن یک قطعه ی فولادی به نام دامی از فروریختن رام (سمبه) به داخل شمش گداخته جلوگیری نمود و حاصل کار نتیجه ای بسیار مهم دربرداشت که آن تعمیم عمل اکستروژن بر روی آلیاژهای دیگر بود.سایر پیشرفتهایی که در صنعت مزبور تا کنون بوقوع پیوسته ، بسیار بطئی بوده و این پیشرفتها عبارت از اصلاحات درنصب ساختمان مکانیکی هیدرولیکی پرس ، و در ساخت ابزار تولید و وسایل مورد نیاز این صنعت و در کاربرد فولاد گرم کار می باشد.
روش اکستروژن بسیار ساده و در عین حال تا حدود زیادی قابل تعمیم می باشد. برحسب نوع شمش و قالب بکار رفته مقاطع بسیار پیچیده فلزی را می توان بدین طریق تولید نمود . عمل اکستروژن ممکن است بدون حرارت دادن شمش و یا بالعکس انجام پذیرد.
فهرست مطالب:
تعریف
تاریخچه
روشهای عملی اکستروژن از لحاظ رفتار و عملکرد
روشهای اکستروژن
پرس اکستروژن معمولی
اکستروژن مستقیم با روغنکاری و غلاف و یا بدون آن
اکسترود مقاطع ساده پروفیل و میلگرد
تولید لوله و مقاطع توخالی بوسیله اکستروژن
اکستروژن لوله با سنبه روی رام
اکستروژن لوله با سنبه متحرک پیچ شده روی رام
تولید لوله به روش اکستروژن با سنبه شناور
تولید به روش اکستروژن با حرکت مستقل سنبه
استفاده از قالب هایی با محفظه جوش برای تولید لوله و مقاطع توخالی
تولید لوله با پرس های عمودی
شمش های مورد مصرف جهت اکستروژن لوله
اکستروژن به روش شمش به شمش
اکستروژن غیر مستقیم
مزایا و معایب پرس غیر مستقیم
مزایای عمده اکستروژن غیر مستقیم
اکستروژن هیدرواستاتیکی
روش پایه
اکستروژن هیدرواستاتیکی بدون فشار پشت
مزیتهای اصلی این روش نسبت به اکستروژن معمولی
کاربرد پرس هیدرواستاتیکی اکستروژن
اکستروژن هیدرواستاتیکی با فشار پشت (اکستروژن مایع به مایع)
اکستروژن هیدرواستاتیکی ساده مواد شکننده
اکستروژن هیدرواستاتیکی افزایشی
اکستروژن هیدرواستاتیکی نیمه متوالی
اکستروژن مداوم هیدرواستاتیکی
روش مخصوص اکستروژن هیدرواستاتیکی
روش آبگردان(اکستروژن حلزونی)
این فایل با فرمت پاورپوینت در 136 اسلاید قابل ویرایش و کامل و جامع تهیه شده است.
هدیه محصول
فایل پاورپوینت نرم بندی فولاد(27اسلاید)
پاورپوینت بررسی بافت های فرسوده شهر تهران
| دسته بندی | معماری |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 9298 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
پاورپوینت بررسی بافت های فرسوده شهر تهران
فایل پاورپوینت بررسی و مطالعه بافت های فرسوده شهر تهران(برنامه ها و رویکردها)،در حجم 36 اسلاید،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
شاخص های بافتهای فرسوده:
1- ناپایداری :
معرف فقدان سیستم سازه ای مناسب و غیر مقاوم بودن ابنیه ، به ویژه در هنگام وقوع زلزله است ، که در زمان احداث آنها رعایت موازین فنی و مقرارات ملی ساختمان نشده است.
2- نفوذ ناپذیری :
معرف عدم دسترسی های مناسب و عدم وجود معابر با عرض کافی برای حرکت سواره است،بطوریکه عمده عرض معابر در آنها در حال حاضر کمتر از 6 متر است.
3- ریزدانگی :
معرف فشردگی بافت و کوچکی و کثرت قطعات(پلاک یا پارسل) با مساحت اندک است ، که طبق ضابطه مذکور و در حال حاضر قطعات زیر200متر مربع را شامل می شود .
و...
فهرست مطالب :
شاخص های بافتهای فرسوده
اسناد حاکم بر بافت فرسوده شهر تهران
نگرش به بافت فرسوده
بافت فرسوده و اصلاح الگوی مصرف
راهبردهای سازمانی
ساختار سازمانی گذشته
اقدام راهبردی تغییر ساختار سازمانی
ساختار سازمانی جدید
برنامه سال 1388 سازمان
هدف محوری برنامه سال 88
رئوس برنامه های اجرایی سال 88
چالش های پیش رو
مکاتبات اخذ مجوز اوراق مشارکت
این فایل با فرمت پاورپوینت در 36 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول
فایل Word معماری ایلام قدیم(54 صفحه)
پاورپوینت مطالعات تطبیقی مدرسه داخلی و خارجی
| دسته بندی | معماری |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 22753 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 76 |
پاورپوینت مطالعات تطبیقی مدرسه داخلی و خارجی
فایل پاورپوینت مطالعات تطبیقی نمونه های آموزشی داخلی و خارجی،در حجم 76 اسلاید،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
اگر محیط آموزشی بخواهد زمینه ای ثمربخش برای نسل آینده باشد,ساختمانهایش می بایست خلاقانه باشند, نه تقلید شده. محیطی محرک برای آزاد کردن اندیشه و بیان خلائق.
"تمام مکانهایی که انسان برای تامین خواسته خود در فراگیری، از آنها استفاده میکند مدرسه نام دارد و این مکانها، تنها برای یادگیری و آموختن عقاید و نظریات نمیباشند بلکه برای فهم و ادراک دلایل وجود هر چیز و مناسبتهای دو جانبه و روابط بین انسان و طبیعت نیز مورد استفاده قرار میگیرند."
فهرست مطالب :
مقدمه
توضیحاتی پیرامون فضاهای آموزشی
انتخاب جهت قرارگیری ساختمان
کاربری های سازگار و ناسازگار با فضاهای آموزشی
تاثیر تهویه در طراحی فضاهای آموزشی
سیاست ها و برنامه ریزی های مدرسه
بررسی نمونه های آموزشی خارجی
پلان ها
بررسی نمونه های آموزشی داخلی
تاریخ مدرسه سازی در ایران
ویژگی های فضای معماری مدارس
مراحل تکوین مدارس از دیدگاه معماری
فضاهای مدارس قدیم
چند نمونه از مدارس ایران
نمونه ها داخلی:
مدرسه هنرهای تجسمی کرج
دبیرستان نمونه دولتی فاتح
پلان و نما مدارس
نتیجه گیری
این فایل با فرمت پاورپوینت در 76اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول
فایل پاورپوینت استانداردهای فیزیکی مدرسه ابتدایی (26 اسلاید)
پاورپوینت واحد همسایگی
| دسته بندی | معماری |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1750 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 26 |
پاورپوینت واحد همسایگی
فایل پاورپوینت بررسی و مطالعه واحد همسایگی،در حجم 26اسلاید،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
در دوران پس از انقلاب صنعتی و انباشته شدن شهرها از جمعیتِ شاغل در بخش صنعتی و توسعه ماشینیزم، دیدگاه های متفاوتی در رابطه با توسعه شهرها و ویژگیهای درونی آنها مطرح شد. نظریه ها و جنبش های اصلاح طلبانه ای برای اصلاح ساختار فضایی شهرها شکل گرفتند که خواستار حذف معضلات و مشکلات شهرها و برگردان آرامش گذشته به آنها بودند. یکی از این نظریات تئوری«واحد همسایگی » بود که توسط «کلارنس پری » مطرح شد. او ابتدا در سال ۱۹۲۶ میلادی طرح مقدماتی «واحدهای خودیار» یا «واحد همسایگی» را منتشر کرد و سپس در سال ۱۹۲۹ گزارش جامع این طرح توسط پری در کمیته طرح منطقه ای نیویورک و حومه منتشر شد.نگرانی پری از عدم بهسازی شرایط کالبدی و اجتماعی مادرشهرهای ایالات متحده، در ربع اول قرن بیستم موجب شد تا طرح واحد همسایگی شکل بگیرد. پری تا حد زیادی تحت تأثیر منطقه بندی ، نحوۀ واگذاری مسکن و دیگر جنبش های اصلاح طلبانه مطرح در آن زمان در ایالات متحده قرار داشت. طرح وی علائق روز افزون به مشارکتی کردن خدمات شهری را نشان میدهد. گزارش اصلی سال ۱۹۲۹ به صورت بخشی از طرح منطقه ای نیویورک نگاشته شد که رهنمودی برای توسعه حومه های شهری بود. این نظریه که در ۹۰ سال اخیر از پیشروترین نظریات شهرسازی بوده است و توانسته تا حد زیادی در مدیریت شهری، کاهش معضلات اجتماعی و ایجاد هویت در محلات موفق عمل کند. پری بر این باور بود که زندگی گروهی که در فطرت انسان ها نهفته است. برای او مطلوب بوده و پیش نیاز نظم و آموزش اجتماعی است. تا کنون پروژه های بسیاری نیز بر اساس نظریه واحد همسایگی در حومه های نیوجرسی، بوستون، نیویورک و فلوریدا ساخته شده است.
واحد همسایگی به منزله خانه های مسکونی با محیط پیرامونی آن است که در کنار هم یک کل بهم پیوسته را تشکیل می دهند و دارای یک هویت جمعی و محله ای است. این هویت جمعی در واحد همسایگی باعث ایجاد رشد و پویایی جمعی، افزایش ارتباطات اجتماعی و احساس همبستگی اجتماعی می شود.
فهرست مطالب :
مقدمه
واحد همسایگی چیست
شاخصه های مشترک
حمل و نقل خارج از بافت مسکونی
حریم اجتماعی و خصوصی
جمعیت بهینه در واحد همسایگی
مراکز فرهنگی و آموزشی در واحد همسایگی
حدود فیزیکی واحد همسایگی
ارائه خدمات شهری
کاربری های عمده مهم در طرح کلارنس پری(واحد همسایگی)
اثرات اجتماعی و فرهنگی واحد همسایگی
منابع
این فایل با فرمت پاورپوینت در 26 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول
فایلword آشنایی با ضوابط اجرائیات و بخش های ساختمان
(17صفحه)
پاورپوینت معماری سبک آذری
| دسته بندی | معماری |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1253 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 33 |
پاورپوینت معماری سبک آذری
پاورپوینت معماری سبک آذری شامل 33 اسلاید (ویژه رشته های مهندسی عمران و ساختمان) می باشد. در ادامه بخشی از متن این پاورپوینت و فهرست آن را برای شما قرار داده ایم و در انتها نیز تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزییات آن را مشاهده نمایید و در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت ، اقدام به خرید آن نمایید.
.
مقدمه:
معماری سبک آذری سومین سبک معماری سنتی ایران پس از اسلام می‌باشد که خود به دو دوره تقسیم میشود. دوره حکومت ایلخانان و دوره حکومت تیموریان.سبک آذری سومین مکتب معماری سنتی ایران پس از اسلام می باشد. شروع این سبک مصادف است با استقرار هلاکوخان در مراغه و با روی کار آمدن صفویان نیز پایان می گیرد.
.
فهرست:
مقدمه
مسجد جامع ورامین
مسجد جامع نطنز
مسجد جامع یزد
مسجد گوهرشاد
ویژگیهای سبک آذری
.
عنوان: معماری سبک آذری
فرمت: پاورپوینت
تعداد صفحات: 33 اسلاید
ارائه شده در: فروشگاه های سازه برتر
.
تصویر پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت:
پاورپوینت معماری و موسیقی
| دسته بندی | معماری |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 15653 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 40 |
پاورپوینت معماری و موسیقی
فایل پاورپوینت بررسی و تحلیل رابطه بین معماری و موسیقی،در حجم 40 اسلاید،همراه با یک هدیه ویژه.
بخشی از متن:
بررسی و کند و کاو در حالات و کیفیات روحی هنرمند و شناخت نیاز های عاطفی و روانی او که در آفرینش آثارهنری نقش ویژه ای دارند معقوله ایست گسترده که در این مختصر تنها به اشاره ای بسنده خواهیم کرد. در تجزیه و تحلیل مراحل مختلف آفرینش و شکل گیری هراثر هنری ساختار ذهنیت هنرمند که رابطه مستقیم با نوع فرهنگ او دارد از اهمیت زیادی برخوردار است. ذهنیت هر هنرمند دست آورد زمان ساختار اجتماعی روان شناسی و ایدیولوژی و سایر عناصر فرهنگی معینی است که در کل شکل و نوع جهان بینی او را آشکار میسازد . بدین لحاظ هنرمند راستین بنا به ذهنیت ها و جهان بینی های متفاوت خود شیوه های افرینش متفاوت بر میگزیند و از این راست که حتی بسیاری از هنرمندانی که دیدگاه ایدیولوژیک و فلسفی مشابهی دارند و در اهداف هنری و مسایل شناسانه مشترکند در شیوه های آفرینش هنری اختلاف
چشم گیر دارند هر دو هنرمند نمیتوان یافت که جهان را کاملا یکسان دریافت و احساس کنند و از این رو است که عنصر اصالت در آفرینش هنری مطرح میشود . اندیشه و پندار هنرمند از طریق تصاویر ذهنی او متبلور می شود و ماهیت تصویرهای ذهنی او با چگونگی ادراک و دریافت جهان عینی پیرامون او پیوندی ناگریز دارد. بنا بر این میتوان گفت که نخستین مرحله در شکل گیری و آفرینش یک اثر هنری مرحله دریافت است که در این مرحله هنرمند نخستین اندیشه و نمادی را که در هیات اشکال مادی و محسوس ظاهر می شود دریافت می کند . دومین مرحله را مرحله تحلیل می نامیم که در ذهن هنرمند از راه شهود و الهام در شکل عینی این اندیشه و نماد تغییراتی داده و صورت های خیالی به آن می افزاید .
سومین مرحله در روند آفرینش یک اثر هنری مرحله آفرینش است که هنرمند سرانجام برای بیان مفاهیم صورت های ذهنی خود به انتخاب مواد و مصالح و ابزار کار و شیوه مناسب می
پردازد و در این راه از تمامی توانایی های تکنیکی و آگاهی های هنری خویش بهره میگیرد .
شناخت معماری با شناخت عوامل تشکیل دهنده آن آغازمی شود. این برداشت در بر گیرنده کلیه عناصر کالبدی و ساختاری است و امور و مسائل جامعه شناختی فرهنگی - که از شاخه علوم انسانی نشأت گرفته -کلیتی را می سازد که بدان اطلاق می شود .
موسیقی تراوش احساسات و اندیشه های آدمی ومبین حالات درونی می باشد.
فهرست مطالب :
مراحل آفرینش یک اثر هنری
انواع هنر
نظر معماران مختلف
تعریف معماری
تعریف موسیقی
برخورد شکلی با بررسی لایه های بیرونی
برخورد شکلی با بررسی لایه های درونی
تعریف فضا در معماری
تعریف فضا در موسیقی
فضا در دوره های مختلف
ترکیب و تکرار
فضاهای مکث یا تنوع
ارتفاع و ریتم
رنگ
جدول هم سانی و پیوندهای معماری و موسیقی
منابع
این فایل با فرمت پاورپوینت در40 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.
هدیه محصول
فایل Word ارتباط معماری با موسیقی(13صفحه)
تحقیق آلودگی صوتی و راهکارهای کاهش آن و اثرات آن بر انسان و محیط
| دسته بندی | محیط زیست |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 170 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 21 |
آلودگی صوتی و راهکارهای کاهش آن و اثرات آن بر انسان و محیط
آلودگی صوتی و راهکارهای کاهش آن و اثرات آن بر انسان و محیط ؛ مطلب علمی مناسب تحقیق رشته محیط زیست و پروژه درس مهندسی محیط زیست رشته مهندسی عمران هم هست در 21 صفحه برای دانلود مهیا شده است.
شامل این مطالب می باشد :
آلودگی صوتی چیست؟
تاثیرات آلودگی صوتی
تعاریف سر و صدا یا نویز
منابع تولید سروصدا
کاهش شنوایی
خصوصیات بالینی بیمار در معرض آلودگی مزمن صوتی
شیوه عملکرد گوش
محدودیت های مجاز شدت سروصدا
حفاظ های گوش
اثرات دیگر آلودگی صوتی
چگونه از گوش خود در برابر سر و صدا حفاظت کنیم
ضد صدا سازی
راهکارهای کاهش سر و صدا
منابع و مآخذ نیز ذکر شده اند .
اصل برائت و آثار آن در امور کیفری
| دسته بندی | فقه و حقوق اسلامی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 30 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 44 |
اصل برائت و آثار آن در امور کیفری
مقدمه :
اصل برائت که می توان آن را میراث مشترک حقوقی همه ملل مترقی جهان محسوب کرد در یکی دو قرن اخیر و به ویژه پس از جنگ جهانی دوم مورد اقبال و عنایت خاص حقوقدانان و قانونگذاران در حقوق داخلی کشورها ونیز موضوع اعلامیه ها و کنوانسیون ها در سطح منطقه ای و یا بین المللی قرار گرفته است.
از مطالعات تاریخی چنین برمی آید که در گذشته های درو و حتی تا یکی دو قرن اخیر، جز در برخی نظامهای حقوقی ( مانند حقوق اسلام ) فرض برائت متهمین ، لااقل در پاره ای از اتهامات ، پذیرفته نبوده و در صورت عدم توانائی شاکی برارائه دلیل کافی علیه متهم اثبات بیگناهی بر عهده خود متهم واگذار می شده است.
این امر خطیر در پاره ای از ادوار تاریخی از طریق توسل به اوردالی یا داوری ایزدی که خود ریشه در اعتقادات دوران بت پرستی داشت تحقق می پذیرفت و قضات بر این باور بودند که ایزدان به کمک متهم بیگناه خواهند شنافت و چنین متهمی از آزمون اوردالی روسپید بیرون خواهدآمد. بعنوان مثا لدر منشور حمورابی در مورد اتهام جادوگیری و زنای محصنه سرنوشت دعوی را داوری ایزدی مشخص می کرده است : طبق ماده 132این منشور (هرگاه زن شوهرداری متهم به هم خوابگی با مردی اجنبی شود ولیکن شوهر او را با دیگری همبستر ندیده باشد. زن باید برای اثبات بیگناهی خودیکبار در نهر مقدس غوطه ورشود.)
در ایران باستان داوری ایزدی از طریق توسل به آئین نامه های سی و سه گانه که خود به (ورگرم ) و (ورسرد) تقسم می شده مرسوم بوده است. در اروپای قرون وسطی نیز، بویژه درعصر فرانکها، اوردالی یکی از ادله اثبات بزهکاری یا بیگناهی برخی متهمین متداول بوده ومتهیم که موفق به ارائه دلیل کافی بر بیگناهی خود نمی شد در مواردی ناگزیر از تن دادن به آزمایش آهن تفته ، شیره گیاهان سمی وامثال آن می گردید. در مجموعه قوانین مربوط به امر قضاء هندوان که به (قوانین قضائی مانو) معروف است چنین آمده است : (سوگند راست ، کسی راست که آتش او را نسوزاند و آب او را فرو نبرد و در برگیرد(روی آب بماند) و آسیبی بدو نرسد.)
ملاحظه می گردد که برائت متهم به گونه ای ک در عصر حاضر ملحوظ اس مدنظر قانونگذاران در ادوار گذشته نبوده است و با آنکه در حقوق رم و به دستور آنتونیوس مقرر گردید که (در موارد شک و تردید نسبت به مجرم بودن متهم ، به سود او باید قضاوت شود وهر کس مادام که گناه او ثابت نشده بیگناه است ) ، دادگاههای قرون وسطائی در عمل با بی اعتنائی خاص خود با آن بخرودر کردند و در عمل اصل مجرمیت را جایگزین اصل برائت نمودند!
جنگ جهانی دوم و اشغال اروپا توسط آلمان نازی و در بندکردن میهن پرستان و از جمله حقوقدانان و قضات سبب شد که پس از خاتمه جنگ نسبت به اصل برائت که در اعلامیه حقوق بشر 1789 فرانسه بهای لازم به آن داده شده بود، توجه بیشتری مبذول گردد. به ویژه قضات که به علت مقاومت و یا عدم همکاری با اشغالگران به بندنیروهای متجاوز گرفتار و از نزدیک با زندان و محرومیت از حق دفاع آشنا شده بودد به این حقیقت ملموس که علاوه بر بزهکاران واقعی شهر وندان بیگناه نیز ممکن است در مظان اتهامات ناروا قرار گرفته و به سرنوشت تبهکاران دچار شوند پی بردند.
پایان جنگ جهانی دوم در اروای غربی با خاتمه پذیری خود کامگی ها هم زمان شد و توجه مجدد به ارزشهای متعالی وکرامت انسانی ضرورت ایجاد نهاهای حقوقی حمایت گر، به ویژه در سطح بین المللی را ضرور ساخت. در این راستا، توجه به حقوق و آزادیهای فردی در قالب تاکید بر اصل برائت در رسیدگیهای کیفری اهمیت ویژه ای به خود گرفت. هر چند اعلامیه حقوق بشر1789 فرانسه با توجه به دست آوردهای انقلاب کبیر و به تبعیت از حقوق رم ، با عبارت (هرانسانی بیگناه است مگر آنکه بزهکاری او ثابت شود) قبلا ر اصل مذکورتاکید ورزیده بود، با این همه ، اعلامیه جهانی حقوق بشر سازمان ملل متحد در سال 1948 به منظور جلب توجه خاص دولتهای عضو در ماده 11 خود، یا عبارتی مشابه ، ضرورت رعایت اصل برائت را مجددا\" موردتاکید قرارداد.
سرانجام کنوانسیون اروپائی حقوق بشرکه کنونسیون صیانت از حقوق بشر و آزادی های اساسی نیز خوانده می شود، با اختصاص بند2 ماده 6 به اعلام اصل برایت و با عبارت (هر فردی که مورد اتهامی قرار گیرد بیگناه فرض می شود مگر اینکه مجرمیتاو به طریق قانونی ثابت گردد) بار دیگر توجه کشورهای اروپائی عضو شورای اروپا وتصویب کننده کنوانسیون و پروتکلهای الحاقی آن را به ضرورت ایجاد شرایط خاص جهت اعمال جهت اعمال اصل مذکور، در سطح منطقه ای ، به خود معطوف داشته است
علیرغم مطالب فوق الذکر همه حقوقدانان ومکتبهای حقوقی چه نسبت به قلمرو شمول آن اتفاق نظر نداشته اند. برخی حوادث تاریخی و به ویژه روی کار آمدن حکومتهای استبدادی و فاشیستی نیز به این گونه برداشتها کمک کرده اند. پس از بررسی اجمالی عقاید مخالفین در بخش اول - بخش دوم را به اداء توضیحات لازمه پیرامون آثار اصل برائت اختصاص خواهیم داد.
اقدامات تامینی و تربیتی در لبنان
| دسته بندی | فقه و حقوق اسلامی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 20 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
اقدامات تامینی و تربیتی در لبنان
با پیشرفت و توسعه علوم پدیده مجازات نیز مورد بازنگری قرار گرفت و نتیجه این بود که مجازات علیرغم شدت و حدت آن، در پیشگیری از وقوع جرم و اصلاح مجرمین نارسا می‌باشد. آنچه که در مجازات موردنظر قرار میگیرد تنبیه محکومین می‌باشد نه اصلاح آنها. برای جلوگیری از این امر و اصلاح و تربیت مجرمین تدابیری اتخاذ شد که این تدابیر اقدامات تامینی و تربیتی نام گرفت. در واقع میتوان گفت که اقدامات تامینی مجموعه اقداماتی هم‌تراز با مجازات یا جایگزین آن می‌باشد.
این اقدامات علیرغم اینکه آزادیهای فردی را برای مدتی نامعین محدود و یا سلب میکند، متکی به قانون بوده و از طرف مراجع ذیصلاح تعیین و اعمال می‌شوند. این تدابیر گاه به عنوان مجازات اصلی و گاه به عنوان مجازات تکمیلی مطرح میشود و هدف آن پیشگیری از جرم می‌باشد. در قانون مجازات لبنان این اقدامات تحت عنوان «التدابیر الاحترازیه» وارد قانون شده و در فصل دوم قانون مجازات، از مواد ۷۰ الی ۱۱۱ را به خود اختصاص داده است. در این نوشتار قبل از بیان انواع اقدامات تامینی و تربیتی در کشور لبنان، به طور خلاصه طبیعت مجازات و اقدامات تامینی و تربیتی را در قانون این کشور مورد بررسی قرار خواهیم داد.
مجازات
در قانون لبنان نص صریحی از تعریف مجازات وجود ندارد، و شاید علت آن مختلف بودن مجازات می‌باشد، ولی از مقارنه نصوص قانونی و نظم اجتماعی و نظرات فلاسفه، این تعریف استنباط میشود که: مجازات عکس‌العملی است که قانون برای دفاع از جامعه مقرر کرده و قاضی آن را در مورد شخص مسوول اجرا میکند؛ از این تعریف عناصر اساسی مجازات روشن میشود:
۱. مجازات به معنی قصاص می‌باشد و قصاص شامل انواع آزار و اذیت و محرومیت از قبیل اعدام، اعمال شاقه، حبس، زندان، غرامت، مصادره، نشر حکم و الصاق آن میشود. منظور از اعمال مجازات سعی در اصلاح مجرم و بازگرداندن او به زندگی اجتماعی می‌باشد و این وسیله‌ای برای تطبیق و اجرای این هدف می‌باشد.
۲. مجازات‌ها در قانون مقرر شده و مجازاتی نیست که در قانون مشخص نشده باشد، به این معنی که قانونگزار ماهیت و طبیعت مجازات را مشخص کرده است و غیر از موارد مقرر در قانون، اعمال مجازات جایز نیست.
۳. مجازات به حکم قصاص صادر میشود و این نمادی از عدالت قضایی می‌باشد زیرا قاضی با توجه به اسباب، ارکان و عناصر موجود، نوع مجازات، مدت و کیفیت آن را مشخص میکند.
۴. مجازات بر شخص مجرم واقع میشود، نه بر اشخاص دیگر از خویشان او و به قاعده «لانیابه فی‌العقوبات» عملاً اشاره شده است.
۵. مجازات نتیجه قانون و حتمی عمل شخص مسوول به سبب واقعه مادی که از ارتکاب آن محدود شده، می‌باشد و این مجازات به حکم قانون مشخص شده است و مجازات در خصوص اعمال ارتکابی مجرم در گذشته می‌باشد، نه به خاطر اعمال ارتکابی که ممکن است در آینده مرتکب شود.»
حقوقدانان لبنانی بر این تعاریف انتقاداتی وارد کرده‌اند از جمله:
انسانیت و جرایم علیه آن
| دسته بندی | فقه و حقوق اسلامی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 18 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 17 |
انسانیت و جرایم علیه آن
مقدمه:
اینکه در عصر ما یکیابر دیگر جرایم علیه انسانیت مطرح می شود: بمبارانهای شیمیایی مردم بیگناه وفروریختن بمب بر خانه های مسکونی, کشتارهای دسته جمعی همه نشان از جرایمی هستند که از طرفی می توانند به دلیل برخورد با وجدان جامعه بشری موضوع بحثهای اخلاقی و عاطفی باشند و از طرف دیگر به واسطه قرار گرفتن در محدوده حقوق جزای بین الملل موضوع تحلیلهای حقوقی فراوان گردند که گرچه در قسمت اول بسیار گفته و نوشته شده اما در قسمت دوم لزوم دقت در جنحه های حقوقی واجتماعی آن بیشتر ضروری است.
در حقوق جزای داخلی به جرایم علیه اشخاص توجه فراوان شده است و در مجموعه های قوانین و مقررات جزایی به اینگونه جرایم دقت کرده اند اما جرایم علیه انسانیت در مفهوم خاص خود اصلاحی است که در اساسنامه دادگاه نورمبرگ برای محاکمه جنایتکاران و بزهکاران علیه انسانیت به کار گرفته ده است.
توجه به اینگونه حرایم با دقت در این نکته که انسانیت را در مفهوم شناخت عام بشری مورد آسیب وخدشه قرار می دهد نیاز به تفکری مجدد درمفاهیم جرم از سویی و انسانیت از سوی دیگر دارد, مفاهیمی تقریباً روشن از نظر جرم و مبهم از نظر انسانیت. در وهله اول شناخت این مفاهیم به شکل تجریزی و در وهله دوم ترکبی این دو از نظر آگاهی بر حدود و ثغور جرایم ضروری است.
قسمت اول _ شاخت مفاهیم جرم و انسانیت
قسمت دوم _ حدود و قلمرو جرایم علیه انسانیت
قسمت 1
شناخت مفاهیم جرم و انسانیت
به لحاظ آشنایی با مفهوم جرایم علیه انسانیت در وهله اول باید جرم نه از باب تعریف قانونی که بسیار در آن بحث دشه بلکه از نظر تحلیل روان _ اجتماعی ان بررسی گردد و در ثانی باید مفهوم انسانیت مورد دقت قرار گیرد.
بند اول:
جرم
اعمال انسان تحت تاثیر کششهای درونی و فشارهای بیرونی اتفاق می افتد. غالباً کششهای درونی را به واکنشهای روانی ادمی در قبال کنشهای مختلف تعبیر می کنند و فشارهای بیرونی را به جبرهای پیچیده اجتماعی که انسان را از کودکی در بر می گیرد پیوند می زنند.
این هر دو در تکوین فعل آدمی یا ترک فعل او موثر است. انسان رفتار خود را با توجه به تعادلی که میان آن کششها و این جبرها ایجاد می کند هماهنگ می سازد و یا بهتر بگوییم ناچار از این هماهنگی است چه در غیر این صورت به اصطلاح جرم شناسان حاشیه نشین جامعه می شود و در متن اصلی نقشی پیدا نمی کند, پس از هماهنگی فرد تطبیق به هر دلیل و باوری که باشد. ناهماهنگی در حقیقت عدول آگاه فرد از معیارهاست که اگر در شکلی محدود, متعارف و فاقد لطمه و آسیب (لااقل به ظاهر امر) به جامعه باشد عمل را ضد اخلاقی, مخالف با وجدان و ضد اجتماعی نشان می دهد مشروط بر آنکه جامعه آسیبها را آنچنان جدی تلقی نکند که تنبیه موثر و شدیدی را برای مرتکبین ضروی تشخیص دهد.
در صورت اول نکوهش و سرزنش با پند و اندرز پاسخگوی ناهماهنگی است: پدری فرزند دروغگوی خود را سرزنش می کند, معلمی شاگرد تنبل خود را اندرز می دهد و مدیری کارمند فراری از کار را توبیخ می نماید. نه سرزنش پدر, نه اندرز معلم و نه توبیخ مدیر هیچ یک مجازات نیستند گرچه فرزند و شاگر و کارمند هر یک به نوعی بامعیارهای اجتماعی که دروغ را بد می داند, تنبلی را نکوهش می کند و کم کاری را ناپسند می شمارد ناهماهنگی نشان داده اند. اما چنانچه جامعه فراتر از این مسایل به ناهماهنگیهای بنگرد و وجود و حیثیت انسانی را دستخوش آنچنان لطماتی ببیند که پاداش آنها باید به دلیل تجاوز به حریم انسان شدید باشد تنبیه موثری را برای ناهماهنگان در نظر می گیرد که اصطلاحاً این تنبیهات را مجازات می گویند در این صورت عمل فاعل را جرم می نامند و آن را فعل یا ترک فعل قابل مجازات می شناسند.
بی آنکه در این تعریف به انگیزه های وقوع جرم اشاره کنند و یا به علتهای آن بپردازند, در این حال جرم در حقیقت ارزشها را دستخوش آسیب ساخته به معیارهای اجتماعی صدمه وارد کرده و موجب گسیختگی علقه های اجتماعی شده است مجازات مجرم تلاشی است برای استقرار تعادلی که با جرم دچار نوسان شده و جامعه انسانی را جریحه دار کرده است و انسانیت در نتیجه این یورش قربانی گردیده است.