سمینار بررسی روش های تبدیل سیستم های سه فاز به پنج فاز
| دسته بندی | برق ،الکترونیک و مخابرات |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 20798 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 116 |
سمینار بررسی روش های تبدیل سیستم های سه فاز به پنج فاز
نقطه قوت این تحقیق ، جامع بودن و فراگیری نسبی آن به نسبت دیگر تحقیقاتیست که تاکنون منتشر شده است. این تحقیق از بیش از 16 مرجع که اکثر آنها از ژورنال های معتبر جهانی مثل IEEE و ... هستند جمع آوری شده است و در آخر به مقایسه روش های مورد مطالعه در مراجع مختلف و کم و کیف روش ها پرداخته است.
قسمتی از چکیده:
ماشینهای چند فاز درصنایعی که نیاز به ایمنی بالا و ظرفیت تحمل خطای گسترده دارند و نیز در سیستمهایی که نیاز به قابلیت اطمینان بالا دارند، تبدیل به نامزدی چالشبرانگیز شدهاند. اگرچه، این امر مستلزم پیچیدگی بیشتر در مبدلهای قدرت بکارگرفته، خواهد بود. در صنایعی مانند سیستم پمپهای شناور الکتریکی ( ESP )، قدرت موردنیاز موتور الکتریکی معمولا با استفاده از یک سیستم راهانداز سهفاز ولتاژپایین با فرکانس متغیر ( VFD ) تامین میشود که به دنبال آن یک ترانس افزاینده و فیدر طولانی فشار متوسط قرار میگیرد. بکارگیری ماشین های چند فاز در اینگونه موارد اخیرا نشان داده که مزایایی دارد، با اینحال، این امر مستلزم یک مبدل قدرت چندفاز ونیز ترانسفورماتور چندفاز پیچیدهتر خواهد بود[3]. از آنجایی که منبع سهفاز توسط شبکه مهیاست لذا جهت دستیابی به یک منبع چندفاز از منبع سه فاز موجود، نیاز است که سیستم تبدیل فاز استاتیکی (ثابت) گسترش یابد. اینورترهای منبع ولتاژ چندفاز (VSI) همواره برای فراهم آوردن منبعی با ولتاژ و فرکانس متغیر با کنترل مناسب مدولاسیون پهنای باند (PWM) مورد استفاده قرار میگیرند[9]. روش PWM مبتنیبر حامل و روش PWM مبتنیبر بردار فضایی(SVPWM) از رایجترین روشها برای مدولاسیون پهنای باند هستند. بکارگیری از روش PWM مبتنی بر حامل و روش PWM مبتنی بر بردار فضایی(SVPWM) در مبدلهای ماتریس (MATRIX CONVERTER) مستقیم و غیرمستقیم (MCها) و روش اتصال خاص ترانسفورماتور برای تبدیل منبع سهفاز به منبع پنجفاز در این مقاله مورد بررسی قرار میگیرد. روش PWM اغلب برای بکارگیری در سیستمهای دو درایوه با فرکانس متغیر که پیچیدهتر هستند مناسب است. ازاینرو روش اتصال خاص ترانسفورماتور در کاربردهایی که نیاز به منبع با ولتاژ و فرکانس ثابت است استفاده میشود[9]. روش دیگر، یک انتقال پسیو است که راهحل قابل دوام و مقرونبهصرفهتر برای افزایش خروجی سهفاز اینورتر قفسهخارجی [1]سهفاز استاندارد و تبدیل آن به ولتاژ n فاز ثانویه است[3]. این مقاله به بررسی روشهای موجود برای انتقال پسیو و ارائه چند روش مختلف برای دستیابی به یک منبع پنجفاز از شبکه موجود سهفاز و مقایسه آنها با یکدیگر می پردازد
[1] off-the-shelf three-phase inverter
مقاله انواع روش های طراحی معماری
| دسته بندی | معماری |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 21 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 19 |
مقاله انواع روش های طراحی معماری
مقدمه :در معماری، هر طرح یک سیستم است. طراحی فرایندی است که از تفکر شروع و به یک محصول (بنا) ختم می شود، بنا محصول تجسم و تخیل، تفکر است.۱) روش طراحی فرم گرا: برای طراحی بناهایی مثل سینما، تئاتر، موزه، فرهنگسرا و تا حدودی بناهای مذهبی می توانیم از چنین سبک و سیاقی استفاده کنیم.۲) روش طراحی عملکرد گرا: برای طراحی ساختمان هایی مثل بیمارستان، مدرسه ها و برج های مسکونی مورد استفاده قرار می گیرد.
فهرست :
روند طراحی معماری
ایده ها
آفرینش فرم در معماری
نقش فرم در آفرینش معماری
تشخیص فرم
فرم و فضای معماری
تعریف کانسپت
عوامل موثر بر کانسپت در طراحی
کانسپت ها
انواع روش های طراحی معماری
کانسپت ها و طراحی معماری
کانسپت ها و ایده ها
سناریوهای کانسپچوال (مفهومی)
فرانک لوید رایت می گوید
کوین روش می گوید
سلسله مراتب کانسپت
مینیات و انتقاد از خود
انواع پنجگانه کانسپت
کانسپت قیاسی
استعارات و تشبیهات (کانسپت های استعاری)
کانسپت های جوهری
کانسپت های برنامه ای پاسخ مستقیم و حل مسأله
کانسپت های ایده آل گرا
روش تحقیق روانشناسی شخصیت
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 40 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 65 |
روش تحقیق روانشناسی شخصیت
فهرست مطالب
چکیده ................................. الف
فصل اول.................................. 1
مقدمه ................................... 2
بیان مساله .............................. 6
اهمیت و ضرورت تحقیق...................... 8
اهداف تحقیق............................. 11
تعریف اصطلاحات .......................... 12
فصل دوم،پیشینه ، تحقیق.................. 14
مقدمه .................................. 15
دیدگاههایی درباره شخصیت................. 16
شخصیت از نظر فروم....................... 16
شخصیت از نظر یونگر...................... 17
شخصیت از نظر ماری....................... 17
نگرش فرانکل به شخصیت.................... 18
نگرش مزلو به شخصیت...................... 18
چشم اندازی به رشد شخصیت ................ 18
دیدگاههایی در باره رشد شخصیت ........... 19
رشد شخصیت از نظر یونگر.................. 19
رشد شخصیت از نظر ماری................... 20
عوامل موثر بر رشد شخصیت................. 20
نظریه های نسخ شناسی شخصیت............... 21
نظریه های تحلیلی عاملی شخصیت............ 23
نظریه کاتل.............................. 23
نظریه انسان گرایی در شخصیت.............. 25
نظریه های شناختی شخصیت.................. 26
ماهیت شخصیت ............................ 27
سنجش شخصیت.............................. 28
مسائل اساسی در سنجش شخصیت............... 28
اعتبار.................................. 29
مهار ................................... 29
میل به مهار............................. 30
توهم مهار............................... 31
پیامدهای اعتقاد داشتن به مهار........... 32
تفاوتهای فردی در درک جایگاه مهار ....... 33
واکنش در برابر از دست دادن مهار......... 35
جایگاه مهار............................. 35
جایگاه مهار درونی – بیرونی ............. 37
طبقه بندی سه بعدی از نظر واینر.......... 40
جایگاه مهار درونی و بیرونی از نظر واینر. 42
نظریه یادگیری اجتماعی................... 43
توان رفتاری ............................ 43
انتظار.................................. 44
ارزش تقویت.............................. 44
موقعیت روان شناختی ..................... 45
آزادی حرکت.............................. 45
روشهای راتر برای سنجش مفاهیم خود........ 46
انگیزش رفتار از نظر راتر................ 48
انتظارات مربوط به جایگاه هندسی مهار..... 49
نظریه اسناد............................. 53
اسنادهای بعد از موفقیت و شکست........... 53
تغییر دادن اسنادها برای بهبود عملکرد.... 55
دیدهای بازده تحصیلی بر اسناد............ 56
زمینه های کاربردی آزمونها............... 58
زمینه تحصیلی ........................... 59
پیشنهادات .............................. 61
نتیجه گیری.............................. 62
خلاصه ................................... 63
منابع .................................. 65
روش تحقیق روانشناسی شغل
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 54 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 44 |
روش تحقیق روانشناسی شغل
«فهرست مطالب»
عنوان |
صفحه |
فصل اول |
|
|
مقدمه |
|
|
بیان مسأله |
|
|
هدف تحقیق |
|
|
فرضیات تحقیق |
|
|
اهمیت و ضرورت تحقیق |
|
|
پیشینه تحقیق |
|
|
تعاریف عملیاتی |
|
فصل دوم |
|
|
مقدمه |
|
|
تنیدگی حرفه ای |
|
|
منابع وابسته به محیط کار |
|
|
تنیدگی حرفه های کنترل و نگهبانی |
|
|
تنیدگی وابسته به افراط یا تفریط در کار |
|
|
منابع وابسته به تطبیق فرد با محیط |
|
|
تنیدگی ارتباطی |
|
|
الف- مدیران |
|
|
ب- افراد تابع |
|
|
سبک مدیریت و روابط انسانی |
|
|
تامین بهداشت روانی |
|
|
ویژگی های افرادی که سلامت روانی دارند |
|
|
عملیاتی که سلامتی روانی را به خطر می اندازد |
|
|
روابط میان فردی |
|
|
خستگی ناشی از شغل |
|
|
فشا رناشی از کار |
|
|
اهمیت رضایت شغلی |
|
|
نگرش کلی فرد نسبت به شغلش |
|
فصل سوم |
|
|
تعریف آمار |
|
|
جامعه آماری |
|
|
روش نمونه‌گیری آماری |
|
|
روش جمع آوری اطلاعات |
|
|
ابزار پژوهش |
|
فصل چهارم |
|
|
تفسیر نتایج و تجزیه و تحلیل نتایج کمی و کلی پژوهش |
|
فصل پنجم |
|
|
نتیجه گیری |
|
|
فهرست منابع |
|
پاورپوینت روش ها و فنون مرمتی (انواع مداخله)
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1458 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 21 |
پاورپوینت روش ها و فنون مرمتی (انواع مداخله)
شامل تقسیم بندی هفت نوع مرمت به همراه تصاویر از بنا ها و سازه های تاریخی قبل و بعداز مرمت انها می باشد
این فایل در 21 اسلاید اماده ارائه می باشد
حجم فایل: 1.42 MB
پاورپوینت پایدارسازی گود به روش انکراژ(میل مهار)
| دسته بندی | عمران و ساختمان |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 9084 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 47 |
پاورپوینت پایدارسازی گود به روش انکراژ(میل مهار)
فایل پاورپوینت بررسی و مطالعه پایدارسازی گود به روش انکراژ(میل مهار)،در حجم 47 اسلاید.
بخشی از متن:
یکی از پرکاربردترین روشهای گودبرداری عمیق و پایدارسازی شیبها که اساس آن افزایش تنشهای مقاوم گوهی گسیختگی خاک است، روش میل مهار )انکراژ( میباشد. در این روش، همانند روش میخکوبی)نیلینگ( از یک المان فولادی )کابل )استرند( یا میله)، جهت افزایش مقاومت برشی سطح گسیختگی شیروانی استفاده میشود.
علاوه بر این، با استفاده از نیروی پیشتنیدگی ایجاد شده در کابل، نیروی اصطکاک موجود در سطح گسیختگی و در نتیجه ضریب اطمینان پایداری گوه گسیختگی افزایش مییابد ) شکل1). به طورکلی به دلیل وابستگی این روش به نیروی انسانی ماهر و تجهیزات خاص، روش گرانتری نسبت به روش نیلینگ میباشد و استفاده از آن تنها در شرایطی که جابجاییها و تغییرمکانهای جداره گود در وضعیت نامطلوب قرار دارد، توصیه میشود. در این نوشتار به بررسی کامل این روش پرداخته شده است.
فهرست مطالب :
مقدمه
کلیات
مصالح و قطعات المانها (تاندونها)
1-میله های فولادی و کابلها
2-اسپیسرها و سنترلایزرها
3-سایر انواع انکرها و مصالح تاندونها
گروت سیمان
انواع سیستمهای انکراژ
1-انکراژ با شفت مستقیم و گروت ریزی ثقلی
2-انکراژ با شفت مستقیم و تزریق گروت با فشار
3-انکراژ با پس تزریق
4-انکراژ نوک پهن
کاربردهای سیستم انکراژ
1-دیوار نگهبان
2-پایدارسازی شیب
3-سازه های متصل به زمین
این فایل با فرمت پاورپوینت در 47 اسلاید عمدتا قابل ویرایش و مفید تهیه شده است.
پاورپوینت روش های نوین ساختمان سازی جهان
| دسته بندی | عمران و ساختمان |
| بازدید ها | 3 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 2212 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
پاور پوینت روش های نوین ساختمان سازی جهان
پاور پوینت روش های نوین ساختمان سازی جهان
24 صفحه همراه با عکس و فایل ورد
پاورپوینت روش شناسی تجزیه و تحلیل مباحث ویژه مدیریت دولتی
پاورپوینت روش شناسی تجزیه و تحلیل مباحث ویژه مدیریت دولتی
دانلود پاورپوینت روش شناسی تجزیه و تحلیل مباحث ویژه مدیریت دولتی، در حجم 44 اسلاید. معمولا یک قضیه، داستان سرایی هنری است که می تواند به صورت شفاهی، مکتوب یا درقالب نمایش ویدئویی ارائه شود. این بخش معمولا طویل ترین بخش قضیه است که دربرگیرنده شرح کاملی از موقعیتی است ...
مقاله روش پژوهش در حوزه پژوهش در عملیات
| دسته بندی | پژوهش |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 50 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 38 |
چکیده
در این مقاله یک دسته بندی از انواع پژوهش در «پژوهش در عملیات» ارائه میشود و مراحل و روش انجام هر یک از انواع پژوهش شرح داده می شود. انواع پژوهش در پژوهش در عملیات، روش پژوهش در حل مسائل واقعی، استخراج مسئله، مدلسازی، تعریف مدل، هدف استفاده از مدل، دلایل استفاده از مدل، هدف از مطالعه سیستم‌ها و عملیات از طریق مدل، انواع مدلها، اصول مدلسازی، مدلهای کلاسیک پژوهش در عملیات، روش مدلسازی، ساده‌سازی مدلها، حل مدل، اعتبارسنجی مدل، پیاده‌سازی مدل، روش پژوهش در توسعه مدل یا روش حل برای مسائل کلاسیک، توسعه روش حل برای مسائل کلاسیک، روش پژوهش در توسعه تئوریها و فنون عمومی از جمله مباحث این مقاله هستند.
کلیدواژه : پژوهش در عملیات؛ پژوهش عملیاتی؛ تحقیق در عملیات؛ روش پژوهش؛ مدلسازی؛ توسعه مدل؛ اعتبارسنجی؛ حل مسائل واقعی؛ توسعه تئوری
1- مقدمه
این مقاله به روش پژوهش در حوزه پژوهش در عملیات اختصاص دارد. در این مقاله کلیات روش پژوهش مدنظر قرار میگیرد و از جزئیات فنون سخنی به میان نمی‌آید و خواننده می‌تواند برای مطالعه بیشتر در زمینه فنون پژوهش در عملیات، به موضوعات مربوط مراجعه کند. آنچه که در این مقاله مورد تأکید است انواع پژوهش و خصوصیات آنان در حوزه پژوهش در عملیات است و روشهای جمع‌آوری داده‌ها، آزمونهای آماری و مهارتهایی که هر پژوهشگر باید کسب نماید شرح داده نمی‌شوند و به جای آن ابزار اصلی پژوهش در عملیات، مدلها، مورد بررسی قرار میگیرند.
2- انواع پژوهش در پژوهش در عملیات
در یک دسته‌بندی عمومی، اگر پژوهش برای حل مسائل مشخص و موجود انجام شود نوع پژوهش از جهت خروجی، کاربردی خواهد بود و اگر توسعه تئوریها و روشهای عمومی برای تولید دانش هدف باشد نوع پژوهش، محض خواهد بود. ...
...
3-2-6- اصول مدلسازی (فیلیپس، راوین داران و سولبرگ 1987، 4)
- وقتی یک مدل ساده به مسئله پاسخ می‌دهد یک مدل پیچیده نسازید.
این اصل اغلب فراموش میشود. دلیل آن قابل درک است؛ افراد دوست دارند که توانایی‌های خود را به معرض نمایش گذارند. حتی با وجود بهترین انگیزه در حل مؤثر مسئله ممکن است فرد خود را درگیر یک مسئله مشکل نموده و به موجب آن زمان و هزینه زیادی را صرف مدلسازیی کند که ارزش خود مسئله کمتر از زمان و هزینه صرف شده باشد.
برای مثال ممکن است فردی تمام متغیرهایی را که دارای اهمیت احتمالی برای یک سیستم خاص باشند را فهرست نموده و سپس تحلیل رگرسیون پیچیده‌ای را برای استخراج یک معادله بکار برد یا یک تحلیل‌گر سیستم ممکن است شبیه‌سازی‌های زیادی را با در نظر گرفتن هر پارامتر قابل درک اجرا نماید. در مدلسازی، بزرگتر و پیچیدهتر ضرورتاً به معنی بهتر نیست.
همچنین این اصل به نظر متناقض با قاعده کلی و مشهور در خصوص تحلیل ریاضی است. این قاعده می‌گوید که ابتدا یک مسئله را باید با در نظر گرفتن مفروضات لازم ساده نمود بطوری که ریاضی آن قابل بررسی شود، سپس واقع‌نگری مدل را از طریق حذف مفروضات به روش ماهرانه قوت بخشید بطوری که ریاضیات آن دیگر قابل بررسی نباشد. چنین رویه‌ای همواره قدرتمندترین و عمومی‌ترین مدل را تولید می‌نماید اما قدرت و عمومیت مدل نقشی کمی در مفید بودن آن در حل یک مسئله خاص دارد. در بعضی موارد، قویترین مدل ساخته شده می‌تواند فاقد چیزی باشد که آن را به یک مدل مفید تبدیل نماید. در دیگر موارد، ممکن است بیش از آنچه که می‌ارزد وارد جزئیات شده باشد. ساخت مدلهای قوی و عمومی عموماً اصل راهنما برای ریاضیدانانی است که می‌خواهند نظریه‌ای را تعمیم دهند یا تکنیکهایی توسعه دهند که وسعت کاربرد بیشتری داشته باشند. اما در ساخت مدلهای مورد نیاز برای مقاصد مشخص، بهترین اندرز اینست که مدل ساده بسازید.