پروژه بررسی کلیسای (سن سور) وانک و اقلیم اصفهان
| دسته بندی | معماری |
| بازدید ها | 3 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 10448 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 70 |
پروژه بررسی کلیسای (سن سور) وانک و اقلیم اصفهان
پروژه بررسی کلیسای (سن سور) وانک و اقلیم اصفهان WORD
این فایل در قالب WORD و در 70 صفحه تحریر شده است. شامل دو فصل که فصل اول درباره اقلیم اصفهان در 35 صفحه و فصل دوم درباره بررسی معماری بنای کلیسا در 35 صفحه می باشد.
فهرست مطالب :
ویژگی های کلی استان اصفهان
موقعیت جغرافیایی استان و شهرستان اصفهان
آب و هوای استان اصفهان
توپوگرافی استان اصفهان
ارتفاعات نزدیک شهر اصفهان
پوشش گیاهی استان اصفهان
جمعیت استان اصفهان
علل وجودی شهر اصفهان
وجه تسمیه اصفهان
بافت تاریخی و محله های اصفهان
تغییر و تحول در محله های اصفهان
منازل مسکونی ، معابر ، کوچه ها و بن بست ها
کلیسا
اجزاء کلیسا
بنای کلیسای سن سور ( وانک ) کیفیت بنا و تعمیرات آن
کتیبه های ساختمان کلیسای وانک
موزه کلیسای وانک
قبرستان ارامنه
معماری کلیسا وانک
چاپخانه دیر
منابع
مقاله کمال گرایی در افراد افسرده
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 151 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 95 |
مقاله کمال گرایی در افراد افسرده
این پروژه در 95 صفحه تهیه و تنظیم شده است .
فهرست :
مقدمه
جامعه آماری
روش اجرای پژوهش
روش آماری
الف: توصیف داده ها
ب ) آزمون سؤالات پژوهش
نتیجه گیری
منابع
پرسشنامه 1
پرسشنامه 2
مقدمه
هدف اصلی این پژوهش، بررسی کمال گرایی در افراد افسرده در میان دانشجویان دختر و پسر دانشکده روان شناسی است. لذا پژوهش حاضر غیر آزمایشی و از نوع پیمایشی یا زمینه یابی است. در این روش متغیرهای مختلفی در مورد آنچه هست تحقیق شود و اطلاعاتی که با این روش بدست می آیند می توانند به منظور بررسی روابط این متغیرها مورد استفاده قرار گیرند. به عبارت دیگر این نوع پژوهش به دنبال توصیف، تبیین و کشف وضع موجود و جامعه ی مورد نظر است.
در این تحقیق متغیرهایی چون سن، جنس، سطح تحصیلات پدر و مادر و شغل پدر و مادر، رشته تحصیلی، بومی و غیر بومی بودن، محل سکونت، معدل، تعداد خواهر و برادر، وضعیت تأهل، میزان درآمد خانواده، محل سکونت و واحد مسکونی دانشجویان نمونه مورد بررسی قرار گرفته است.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق پیشرفت یا موفقیت تحصیلی
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 54 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 35 |
مبانی نظری وپیشینه تحقیق پیشرفت یا موفقیت تحصیلی
توضیحات: فصل دوم (پیشینه ی پژوهش)
همرا با منبع نویسی درون متنی فارسی و انگلیسی کامل به شیوه APA جهت استفاده فصل دو
توضیحات نظری در مورد متغیر و همچنین پیشینه در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب برای فصل دو
منبع : دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc
قسمتی از مبانی نظری متغیر:
در روان شناسی، "موفقیت" به پاسخ یا عملی گفته می شود که به گونه ای که شخص به هدف برسد یا موفقیت یک گام قطعی است که به جانب هدف برداشته می شود. ولی در تعلیم و تربیت و موقعیت های تحصیلی موفقیت به درجه ای از کارایی اطلاق می شود که فرد به فراخور توانایی هایش در پیشرفت های خود به رضایت شایسته برسد(قاضی، 1373). در مقابل موفقیت تحصیلی، شکست تحصیلی به کار برده می شود. " شکست" عبارت است از ناامیدی ها؛ یعنی ترسیدن به امیدها و انتظارها یا دست نیافتن به سطح استانداردهای مورد نظر. شکست یعنی نرسیدن به رؤیاها و انتظارات و برعکس، یعنی دچار شدن فرد به ان چه از آن هراس دارد. منظور از شکست تحصیلی شکستی است که در اثر کوتاهی نظام اموزشی در دست یابی مؤثر به هدف ها و برنامه های آموزشی حاصل می شود؛ یعنی عدم موفقیت فراگیران در دست یابی به کم ترین معیارهایی که برای موفیت آنان به وسیله نظام اموزشی در نظر گرفته شده است(امین فر،1365).
در مقابل موفقیت تحصیلی، اغلب اصطلاح افت یا اتلاف مطرح می شود.این اصطلاح در آموزش، از زبان اقتصاد دانان گرفته شده و نظام آموزشی را به صنعتی تشبیه می کند که بخشی از سرمایه و مواد اولیه ای را که باید به محصول نهایی تبدیل می شد، تلف نموده است و نتایجه مطلوب و مورد انتظار را به بار نیاورده است. در یک جمع بندی از تعریف ها و مفاهیم افت تحصیلی، می توان آن را عدم موفقیت در تحصیل، وقوع ترک تحصیل و یا ترک تحصیل زودرس، تکرار پایه درس هاف نسبت نامناسب میان سال های تحصیل فراگیر و سال های مقرر آموزشی، کیفیت نازل تحصیلات و آموخته های یادگیرنده در مقایسه با آن چه که باید باشد، کسب محفوظات به جای معلومات که در اندک زمانی به فراموشی سپرده می شود، نرسیدن نظام اموزشی به هدف های اصیل خود نامید(پازوکی،1381).
محققان از سال ها قبل، بیان داشته اند که یکی از ضروریات در آموزش، تجزیه و تحلیل نمرات آزمون های تحصیلی به عنوان شاخص های موفقیت فعلی و آینده دانش آموزان می باشد. هنوز هم در سنجش موفقیت های تحصیلی، از معدل نمرات فراگیران به عنوان شاخص یا یکی از شاخص های موفقیت تحصیلی بهره می گیرند، ولی در نظر گرفتن معدل نمرات، به عنوان تنها شاخص تعیین موفقیت تحصیلی، ملاک مناسبی نیست(پورکاظمی،1385 و دلاور،1384). براین اساس، محققان از مجموعه ای از معیارها و ملاک های مکمل، در تعیین موفقیت تحصیلی دانش آموزان بهره گرفته اند. به عنوان مثال در بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان، غیر از ملاک معدل، معیارهای دیگری هم چون اخلاق، انضباط کلاسی و حضور مرتب در کلاس، فعالیت های عملی و ... را در نظر گرفته اند.
امروزه تحقیقات، نقش عوامل مختلفی را بر موفقیت تحصیلی فراگیران به اثبات رسانده است(گارتون و همکاران،2001). به طور خلاصه در زیر آمده است:
1. نگرش محیط خانواده(پافشاری خانواده بر پیشرفت تحصیلی فرزندان، راهنمایی های تحصیلی، تلاش های خانواده و عادت کاری خانواده)(نجاریان، سلیمان پور و لیالی،1373).
2. تصیلات پدر و مادر(گلاب زاده،1379).
3. شغل پدر(خیر،1376).
4. تعداد افراد خانواده.
5. طبقه اجتماعی خانواده(حسینی،1372).
6. وضعیت اقتصادی خانواده(احمدی،1374).
7. نگرش محیط مرکز آموزشی(اسمیت و همکاران،2002).
در واقع امروزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عنوان یک شاخص مهم برای ارزیابی نظام های آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. علاوه بر این، پیشرفت تحصیلی همواره برای معلمان، دانش آموزان، والدین، نظریه پردازان، و محققان تربیتی نیز حائز اهمیت بوده است. برای مثال، پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان یکی از مهمترین ملاک های ارزیابی عملکرد معلمان محسوب می شود. برای دانش آموزان و دانشجویان نیز معدل تحصیلی معرف توانایی های علمی آن ها برای ورود به دنیای کار و اشتغال و مقاطع تحصیلی بالاتر است. شاید به علت همین اهمیت باشد که نظریه پردازان تربیتی بسیاری از پژوهش های خود را بر شناخت عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی متمرکز کرده اند(رستگار، حجازی، لواسانی و جهرمی،1388).
مبانی نظری و پیشینه تحقیق سلامت روان
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 66 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 34 |
مبانی نظری وپیشینه تحقیق سلامت روان
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
- همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
- توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
- پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
- رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
- منبع : دارد (به شیوه APA)
- نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc
قسمتی از مبانی نظری متغیر:
سلامت روانی که توسط کارشناسان سازمان بهداشت جهانی به «قابلیت» ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران، تغییر و اصلاح محیط فردی و اجتماعی و حل منطقی تضادهای و تمایلات شخصی تعریف شده (نقل از میرصدوقی، 78) ارتباط تنگاتنگی با فرایندهای شناختی دارد. این فرایندهای شناختی، از جمله ارزیابیهای خودکارآمدی، نقش مهمی در آسیبهای روانی دارند، بدین معنی که تأثیر وقایع و شرایط محیطی استرس زا در مختل شدن سلامت روانی، بستگی زیاد به نگرش خاص فرد به این وقایع و میزان احساس کارآمدی در مقابله با این شرایط دارد (پروین و جان،2001).
بر طبق تئوری شناختی ـ اجتماعی نیز ادراک ناکارآمدی یا کارآمدی پایین نقش عمده و مرکزی در اضطراب و افسردگی بازی میکند. پروین (1993) به نقل از بارترس گزارش داد که افراد با تصورات خودکارآمدی پایین در رابطه با تجربیاتی که بالقوة تهدید کننده نیستند، اضطراب بالایی را تجربه میکردند و مقیمی فام (1379) در تحقیق خود گزارش کرده است که بین خود اثربخشی و روان رنجوری دبیران، رابطه منفی و معنیداری وجود دارد. بدین معنی که دبیران با خودکارآمدی ادراک شده بالا، روان رنجوری کمتری داشتهاند.
بنا به تئوریشناختی ـ اجتماعی، محیط اجتماعی و موقعیتهای خاص هم نقش زیادی در سلامت روانی افراد دارند. موقعیت و شرایط خاص اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، سیاسی و سازمانی که فرد توانایی سازگاری با آن را نداشته باشد، فرد را در معرض آسیبهای روانی قرار میدهد.
بهداشت روانی، علمی است برای بهزیستی و رفاه اجتماعی که تمام زوایای زندگی از محیط خانه گرفته تا مدرسه، دانشگاه، محیط کار و نظایر آن را در بر می گیرد و در بهداشت روانی آنچه بیش از همه مورد نظر است «احترام به شخصیت و حیثیت انسانی است» و تا هنگامی که شخصیت فرد برقرار نشود، سلامت فکر و تعادل روان و بهبود روابط انسانی معنی و مفهومی نخواهد داشت. روی این اصل بهداشت روانی را دانش یا هنری می دانند که به افرادکمک می کند که با ایجاد روشهای صحیح روانی و عاطفی بتوانند با محیط خود سازگاری حاصل نموده و برای حل مشکلات از راههای مطلوب اقدام نمایند (میلانیفر، 1373).
سازمان بهداشت جهانی سلامتی را چنین تعریف کرده است:
حالت رفاه کامل جسمی، روانی و اجتماعی و نه فقط فقدان بیماری (کاپلان، سادوک،1994).
مبانی نظری و پیشینه تحقیق تجارت الکترونیکی
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 244 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 26 |
مبانی نظری وپیشینه تحقیق تجارت الکترونیکی
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
- همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
- توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
- پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
- رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
- منبع : دارد (به شیوه APA)
- نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc
قسمتی از مبانی نظری متغیر:
تجارت الکترونیکی به معنای انجام دادن مبادلات تجاری از طریق شبکه به ویژه اینترنت است (راتناسینگام، 2005). تجارت الکترونیکی از داشتن یک سایت اینترنت فراتر می رود و شامل سفارش دادن، انجام دادن مناقصات کاریابی و کارمندیابی و مبادله اطلاعات است که با استفاده از فناوری های اطلاعات صورت میگیرد. در تجارت الکترونیکی، پول می تواند هم به روش سنتی و هم به روش الکترونیکی پرداخت شود. بسیاری از بازرگانان الکترونیکی، سیستم های پرداخت مختلفی را به مشتریان خود پیشنهاد می کنند (لویر، 2003). مهم ترین مسأله در سیستم های پرداخت الکترونیکی تأکید بر امنیت است (توربان، 1999).
تجارت الکترونیکی فرصت های مهمی برای شرکت ها ایجاد کرده که از طریق آن شرکت ها میتوانند سهم بازار خود را گسترش دهند و در بازار بین المللی وارد شوند. این با کم ترین هزینه و حداقل سرمایه گذاری قابل اجرا است. در دنیای تجارت الکترونیکی، شرکت ها از این امکان برخوردار هستند که هم با تهیه کنندگان و هم با مشتریان بیش تر ارتباط برقرار کنند که از طرفی منجر به افزایش فروش و از سوی دیگر منجر به دسترسی به منابع بیش تر با قیمت های مناسب و هزینه کم تر می شود (راتناسینگام ، 2005).
2-1- تاریخچه تجارت الکترونیکی
حدود 133 سال از اختراع تلفن توسط الکساندر گراهام بل می گذرد. اختر اع بل در سال1876 ، تجارت الکترونیکی را به صورتی که امروز شناخته می شود، پی ریزی کرد. برخی بر این عقیده اند که به کارگیری عدد بی اهمیت (0) در محاسبات رقمی، ستون فقرات تجارت الکترونیکی است که از شبه قاره هند سرچشمه می گیرد. استفاده از فناوری های الکترونیکی در انجام امور بازرگانی، پیشینه ای نسبتاً طولانی دارد. در حقیقت، نیاز به تجارت الکترونیکی از تقاضای بخش های خصوصی و عمومی برای استفاده از تکنولوژی اطلاعات به منظور کسب رضایت مشتری و هماهنگی مؤثر درون سازمانی نشات گرفته است (هاشمی، 1389).
تجارت الکترونیکی در شکلی که امروزه شیوه کار کردن ما را متحول کرده است، ریشه در همگرایی خلاق کامپیوتر و تلفن دارد. امروزه پست الکترونیکی تبدیل و کسب اطلاعات از طریق جستجوی سایتهای وب به عمومی ترین ابزارهای تجاری تبدیل شده اند. این امکان عملاً تحت تأثیر همگرایی خلاق تلفن و کامپیوتر، به واسطه اینترنت در اختیار جامعه قرار می گیرد. تاریخچه تجارت الکترونیکی به شکل امروزین آن، ریشه در دو پدیده دارد: اینترنت و مبادله الکترونیکی داده ها که منشا، هر دو این پدیدهها به دهه 1960 باز میگردد (پورتر، 2001).
به طور کلی، روندهای پیدایش و شکل گیری تجارت الکترونیک به پنج مرحله زیر قابل تقسیم بندی است:
مرحله اول- پیدایش شبکه های خصوصی: اولین گام در پیدایش تجارت الکترونیک در دهه 70 و 80 میلادی و توسط برخی از دولتها و تاجران بزرگ بین المللی که می کوشیدند تا تبادل اطلاعات و امنیت مربوط به آن را توسعه بخشند، برداشته شد. در این راستا، مبادله الکترونیک داده ها که محدوده شبکه های خصوصی و محدود انجام می گرفت، به عنوان بستر و استاندارد اولیه برای نسل اول تجارت الکترونیک مورد استفاده قرار گرفت. البته در آن مرحله هزینه بالا و پیچیده بودن سیستم، مانع گسترش آن شد و تعداد کمی از سازمان ها، نظیر شرکت های مالی از آن استفاده می کردند (نیومن و مک گیل، 1997).
Newman & McGill
مبانی نظری و پیشینه تحقیق قصه ، جایگاه و کاربرد های بالینی آن
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 60 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 46 |
مبانی نظری و پیشینه تحقیق قصه ، جایگاه و کاربردهای بالینی آن
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
- همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
- توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
- پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
- رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
- منبع : دارد (به شیوه APA)
- نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc
قسمتی از مبانی نظری متغیر:
ادبیات همواره به شکافتن عمق فکر و احساس و زندگی انسان و بیان تضادهای آن می پردازد و از دید ارزشهای پایدار انسانی به مسائل می نگرد و هرگز آموزش مستقیم را هدف قرار نداده است . ادبیات از طریق واقعیت ها و حقایقی که از عمق اثر تراوش می کند خود آموزنده بوده و سعی نداشته برای هر مسئله راه حلی را عنوان کند و مدعی ارائه طریق نبوده، بلکه با اصالت خود خواننده را به تفکر، تعمق و جستجو وا داشته و نیروهای درونی او را به حرکت در می آورد . با تازگی خود، چه در محتوی و چه در قالب دید و شناخت خواننده را گسترش می دهد (قزل ایاغ ، 1389 ) .
2-3-2- روند رشد ادبیات کودکان در جهان
روند رشد ادبیات کودکان در جهان ، به برداشت ها و تفسیرهایی که در هر عصر و دوره ای از کودکان می شده است ، بستگی مستقیم دارد . چهار مرحله مشخص در این روند دیده می شود . عصر ادبیات شفاهی ، که در آن دوران کودکی، تعریف شده و مشخص نبوده است . (قزل ایاغ ، 1389 ).
لذا کودکان در هر آنچه بزرگسالانشان به آن دسترسی داشته از طریق شفاهی سهیم می شده اند . لالائیها ، اسطوره های قصه های پریان ، حکایت ها و داستانهای حماسی و پهلوانی از آن جمله اند . در قرون وسطی با وجود خط و کتابت و سواد به دلیل محدودیت کلیسا ، تربیت مدرسه ای کودکان که در رم پایه ریزی شده بود گسترش نیافت ، لذا کودکان نتوانستند از اندک کتابهای موجود بهره بگیرند . در قرن شانزدهم تا هجدهم با گسترش آزاد اندیشی و اهمیت یافتن دوران کودکی به تدریج کودکان در دایره توجه قرار گرفتند و کارگردآوری ادبیات شفاهی و مکتوب کردن آنها برای کودکان ، ادبیات کودکان را وارد دومین مرحله حیات خود کرد . در این دوران به دلیل گسترش صنعت چاپ ، کتابهای خاص کودکان شکل گرفت ، که محتوای آنها برگرفته از همان ادبیات شفاهی بود . در قرن هجدهم تحت تأثیر اندیشه های روسو نگرش به کودکی کاملاً تغییر یافت و کودکی دوران کاملاً مستقلی شناخته شد و این که باید کودک را تحت تعلیم قرار داد و او را به طبیعت انسانی اش رساند . در آغاز قرن نوزدهم ، هانس کریستین اندرسون دانمارکی اولین کسی بود که شروع به نوشتن برای کودکان کرد و ادبیات کودکان را وارد مرحله سوم ، که خلق اثار با توجه به الگوهای ادبی کهن بود کرد . بعد از آن در قرن نوزدهم و بیستم نویسندگانی در جهان ظهور پیدا کردند که تمام توان خود را در خدمت خلق ادبی قرار دادند . قرن بیستم اوج شکوفایی ادبی ، و کیفیت هنری آثار مخصوص کودکان شد . در پایان این قرن ، با گسترش فناوریهای جدید و انقلاب الکترونیکی ، ادبیات کودکان در برابر جاذبه ها و ترفندهای نور ، صدا و رنگ ، در شرایط متزلزلی قرار گرفت . علی رغم آن کارشناسان این حوزه با پینشهاد راهکارهایی امیدوارند کتاب کودک با نوعی تجدید سازمان واقع بینانه و پذیرش این اصل که دیگر کتاب تنها رسانه نیست و خواندن در کنار دیدن و شنیدن مطرح می شود بتواند به حیات خود ادامه دهد و رسالت خود را که ایجاد نوعی تفاهم در بین کودکان جهان است به دوش بکشد (قزل ایاغ ، 1389 )
مبانی نظری و پیشینه تحقیق دین
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 43 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 26 |
مبانی نظری و پیشینه تحقیق دین
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
- همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
- توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
- پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
- رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
- منبع : دارد (به شیوه APA)
- نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc
قسمتی از مبانی نظری متغیر:
نگرش های کاملاً متفاوت و گوناگون به دین وجود دارد. برخی بر این عقیده اند که دین یک حالت روحی و درونی است که فقط به تجربه شخصی در می آید. برخی دیگر، دین را صرفاً یک سری از عقاید دانسته اند. لازمه چنین دیدگاهی آن است که احکام، مراسم و دستورات عملی جزو دین دانسته نشود. عده ای دیگر بر این باورند که دین صرفاً مجموعه ای از رفتارها و اعمالی است که افراد یا اشخاصی به نام دین انجام می دهند و این اعمال و رفتارها هیچ گونه ارتباطی با اعتقادات ندارد. برخی در مقابل، دین را یک مفهوم انتزاعی که شامل بسیاری از چیزها از جمله قلمرو دین، رفتارهای اقتصادی، حقوقی و سیاسی هم می شود می دانند. بر این اساس، دین نمی تواند صرفاً یک تجربه شخصی باشد؛ زیرا تجربه شخصی کشش هیچ یک از این مباحث را ندارد.
نگرش های گوناگون به دین و مؤلفه های آن ایجاب می کند این نکته بررسی شود که آیا می توان برای دین یک تعریف معین با مؤلفه های مشخصی در نظر گرفت؟ در این رابطه، استمداد از منابع غنی مکتب اسلام، یعنی قرآن و سنت، نه از جهت دلیلیت و حجیت آنها، بلکه از آن روی که ژرفای معانی موجود در آنها از حکیمان بی بدیل و بی نظیر صادر آمده است، می تواند راهنمای راستینی برای تعریف دین و مؤلفه های حقیقی آن باشد ( نمازی، 1392، 1).
2-12- 1- دین در لغت
دائره المعارف بریتانیکا « دین » را این گونه تعریف می کند : رابطه آدمی با آنچه آنها ( آدم ها ) آن را خدا، مقدس، روحانی، الهی و یزدانی ملاحظه می کنند. در تبیین این جمله اضافه می کند : دین عرفاً به صورت ترکیبی از رابطه فرد با خدا (God با «جی» بزرگ )، یزدان و خداوندکار (god با «جی» کوچک ) یا روح (spirit) نگریسته می شود. پرستش و عبادت محتملاً اصلی ترین عنصر دین است، اما رفتار و سلوک اخلاقی، باور و عقیده صحیح و مشارکت در نهادها و مؤسسات مذهبی نیز عموماً عناصر و عوامل تشکیل دهنده زندگی مذهبی، آن گونه که توسط معتقدان و پرستش کننده ها ممارست می شود و آن گونه که توسط کتب مقدس و حکمای مذهبی امر می شود، محسوب می شود ( Encyclopedia Britannica : Entry of Religion ).
در فرهنگ لغت پیشرفته آکسفورد برای دین سه معنا ذکر کرده است :
1- دین یعنی اعتقاد به وجود یک خدا و خدایان، بخصوص اعتقاد به اینکه آن خدایان جهان را آفریده و به آدمی سرشت روحانی داده اند تا بعد از مرگ بدن نیز ادامه حیات دهد.
2- یک نظام خاص باور و پرستش مبتنی بر اعتقاد مذهبی، مانند دین مسیحی، یهودی و هندوئی، ممارست مذهبی فرد.
3- یک تأثیرگذاری کنترل کننده بر زندگی فرد، یک چیزی که فرد احساست قوی درباره آن دارد. مثلاً، وقتی گفته می شود : « فوتبال برای ( شخص آقای ) بیل مانند « دین » است ». به این معناست که آقای بیل احساس قوی درباره فوتبال دارد. یا وقتی گفته می شود : « من موافق وقت شناسی هستم، اما او ( همسرم ) از آن « دین » می سازد ». بسیار واضح است که معنای اخیر معنای حقیقی دین نیست، بلکه صرفاً یک کاربرد برای لغت دین است. در هر صورت، همان گونه که مشاهده می شود، فرهنگ لغت پیشرفته آکسفورد معنای محصلی از واژه دین به دست نمی دهد، بلکه به صراحت واژه دین را شامل حتی ادیانی که هیچ اعتقادی به خداوند هم ندارند، می داند.
قالب شخصی
| دسته بندی | قالب وردپرس |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 1187 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
قالب شخصی
قالب شخصی وردپس با کیفیت فوق العاده بالا و دارای اسلایدر 5 مدله ، دارای کیفیت و گرافیک عالی،دارای نرکیب رنگ متناسب،دارای دکمه پیمایش به بالا و ......
پاورپوینت کسب درامد از اینترنت
| دسته بندی | کسب و کار |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 747 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
پاورپوینت کسب درامد ازاینترنت
این فایل حاوی مطالعه کسب درآمد از طریق اینترنت می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 32 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید. فهرستکسب و کارپنج مهارت کسب وکار آینده سازمزایای انتخاب کسب وکار اینترنتی موانع کسب وکارهای اینترنتیمعرفی چند نمونه داخلی و خارجیبرخی از راههای کسب درآمد از طریق اینترنت توصیه هایی جهت افزایش درآمد از طریق شبکه های اجتماعی
مقاله راهنمای سفر به ادینبرو؛ اسکاتلند
| دسته بندی | جغرافیا |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 5721 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 52 |
راهنمای سفر به ادینبرو؛ اسکاتلند
ادینبرو پایتخت و دومین شهر بزرگ اسکاتلند در بریتانیای کبیر محسوب میشود. شهری تاریخی با خیابانهای سنگ فرش شده، موزههای جذاب، بناهای خیره کننده و فرهنگی غنی که احتمالا عاشق آن خواهید شد. این شهر که از نظر گردشگری در مرتبهی بالایی قرار دارد، در سال ۲۰۰۹ به عنوان بهترین مکان برای زندگی انتخاب شد.با سفر به ادینبرو فعالیتهای تفریحی رایگان زیادی در انتظارتان خواهد بود، هرآنچه را که برای بازدید از این شهر نیاز داریم، با هم مرور کنیم.ادینبرو تقریبا برای هر سلیقهای جذابیتی به همراه دارد. تاریخ غنی این شهر میراثهای گرانبهایی را برای امروز به جا گذاشته است که عاشقان تاریخ را شیفتهی خود میکند. اگر وقت شناس باشید، با شهری نسبتا ارزان روبرو خواهید بود. این مطلب برای سفری ۲ تا ۳ روزه به این شهر تهیه شده است.
مقاله راهنمای سفر به استانبول، مهم ترین شهر ترکیه
| دسته بندی | جغرافیا |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 4870 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
راهنمای سفر به استانبول، مهمترین شهر ترکیه
اگر قرار باشد خاصترین شهرهای جهان را دستهبندی کرد قطعا شهر استانبول در این میان جای میگیرد. شهری اروپایی آسیایی که پر از جنب و جوش است و سالانه میلیونها گردشگر را مجذوب زیبایی خود میکند. در ادامه با کجارو همراه باشید.استانبول حدود ۱۳ میلیون نفر جمعیت دارد. این شهر، تاریخی غنی را در خود جای داده که در گوشه گوشهی آن به چشم میخورد. از آنجا که تعداد گردشگران خصوصا در فصلهایی خاص زیاد میشود باید این شهر را در زمرهی شهرهای گران محسوب کرد.از این رو بهتر است زمان مناسب برای سفر کردن به استانبول را بدانید. آب هوای این شهر معمولا در فصل گرم تابستان (بین ماههای می و سپتامبر) در بهترین حالت خود قرار دارد و شرجی نیست. البته به یاد داشته باشید در همین فصل است که بیشترین گردشگر را پذیرا میشود و به طبع قیمتها (خصوصا هزینههای اقامتی) هم بالاتر است. ماههای دسامبر و مارس که هوا سرد است با این که قیمتها ارزانتر میشوند اما به علت سردی هوا برای انجام خیلی از فعالیتهای بیرونی مناسب نیست. در نهایت اگر ازدیاد جمعیت را دوست ندارید و دنبال قیمتهای منطقیتر هستید بهتر است در ماههای آوریل، اکتبر و نوامبر از این شهر زیبا بازدید کنید.هزینهی اقامتگاه و خوابگاهمتاسفانه هزینهی اقامت در استانبول از آنجایی که تا حدودی یک شهر اروپایی محسوب میشود گران است، خصوصا در فصلهایی که هوا گرم است و گردشگران زیادی از سراسر دنیا روانهی این شهر میشوند. اما اگر کمی سطح توقعتان را پایین بیاورید و بیشتر جستجو کنید میتوانید جاهایی به نسبت ارزانتر هم پیدا کنید.
راهنمای سفر به تنگه ی بسفر
| دسته بندی | جغرافیا |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 1659 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
راهنمای سفر به تنگهی بسفر
نمیتوان اهل گردش و سفر بود و به استانبول نرفت. شهری شگفتآور که روزانه توریستهای فراوانی از سرتاسر دنیا به ویژه کشور روسیه و البته ایران را جذب خود میکند. فرقی نمیکند که به کدام منطقهی این شهر سفر کنید، همین که وارد استانبول شوید، کافیست تا دنیایی از جاذبههای توریستی روبرویتان قرار بگیرد. اگر دلتان سواحل زیبا میخواهد حتما سری به سواحل آسیایی این شهر بزنید. اگر دلتان میخواهد از تمدن و تاریخ عثمانیها بدانید و ببینید، شهر قدیم با تمام شگفتیهایش را فراموش نکنید. اگر دلتان خرید میخواهد که باید بگوییم خوب جایی را انتخاب کردهاید. فقط یک نکته را فراموش نکنید، استانبول که رفتید، نگاه به ساعتتان نکنید، زمان در این شهر معنایی ندارد.در این شهر تنگهای با نام بسفر وجود دارد که سواحل زیبایش چشمها را مینوازد.فرقی نمیکند که در ساحل باشید یا از قایقی درون آب به خشکی نگاه کنید، هر دو سمت تنگه زیباست. کنار ساحل پر از مکانهای تاریخی، قلعهها و خانههای بزرگ چوبی است که در گذشته برای ثروتمندان ساخته شده بودند.مناطق دیدنیآنادولو کاواییدر بالای سواحل آسیایی منطقهای با نام آنادولو کاوایی واقع شده است که سکونتگاه کشتیهای تنگهی بسفر محسوب میشود. این دهکدهی کوچک ماهیگیری پر از رستوران، استندهای بستنی فروشی و کلوچه فروشی است. مهمترین جاذبهی این منطقه قلعهی بیزانس بوده که بالای تپه ساخته شده است. این قلعه در ابتدا توسط امپراطوری روم شرقی ساخته شد و پس از آن توسط جنواییها گسترش پیدا کرد. البته در حال حاضر از آن مخروبهای بیش باقی نمانده است، هر چند ارزش بالا رفتن از تپه و تماشای منظرهی دریای سیاه و تنگهی بسفر را دارد.