بررسی میزان و نحوة گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 2 شهر یزد
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 156 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 102 |
بررسی میزان و نحوة گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 2 شهر یزد
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : مبادی تحقیق
1-مقدمه ................................. 1
2-موضوع تحقیق و تبیین آن .................. 3
3-بیان مسأله مورد پژوهش (مشکل چیست؟)..... 5
4-انگیزه محقق در انتخاب موضوع............. 7
5-هدف تحقیق .............................. 8
6-ضرورت تحقیق (اهمیت مسأله مورد پژوهش)..... 9
7-واژه ها و اصطلاحات این تحقیق ............ 11
فصل دوم : بررسی پیشینه پژوهش
الف- سابقه نظری تحقیق .................... 12
تاریخچه .................................. 21
ب- سابقه عملی تحقیق ...................... 24
1- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در جهان 24
2- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در ایران 29
3- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در محل تحقیق 34
ج- نقد و بررسی پژوهشهای انجام شده مشابه موضوع تحقیق 36
فصل سوم:روش تحقیق (متدلوژی)
الف- فرضیات ............................. 37
1-تعریف فرضیه ......................... 37
2-انواع فرضیه ......................... 37
3-فرضیات این تحقیق ..................... 38
4-سؤالات پژوهشی......................... 38
ب- جامعه آماری و نمونه گیری ............... 39
1- تعریف جامعه آماری .................... 39
2- جامعه آماری این تحقیق ................. 39
3- تعریف نمونه گیری........................ 39
4- انواع نمونه گیری........................ 40
5- نمونه گیری در این تحقیق ................. 40
ج- جمع آوری اطلاعات........................ 43
1- تعریف روش جمع آوری اطلاعات ............. 43
2- انواع روشهای جمع آوری اطلاعات .......... 43
3- روش جمع آوری اطلاعات در این تحقیق........ 47
4- تعیین روایی روش جمع آوری اطلاعات ........ 47
5- تعیین پایایی روش جمع آوری اطلاعات........ 48
د- روش تحقیق ............................. 48
1- تعریف روش تحقیق ....................... 48
2- انواع و روش های تحقیق ................. 49
3- نوع و روش این تحقیق ................... 50
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات
الف- تجزیه و تحلیل سؤالات چند جوابی پرسشنامه (با جدول فراوانی و درصدی و رسم نمودار ستونی)....... 51
ب- تجزیه و تحلیل سؤالات تشریحی پرسشنامه (با جدول فراوانی و درصدی)................................... 68
ج- تجزیه و تحلیل فرضیات (با جدول فراوانی و درصدی و رسم نمودار دایره ای )......................... 71
فصل پنجم: تفسیر نتایج پژوهش
1- نتیجه تحقیق............................ 78
الف- نتایج کلی و فرضیات.................. 78
ب- نتایج کلی سؤالات تشریحی................. 80
2- پیشنهادات و نظرات اصلاحی............... 82
الف- پیشنهادات محقق....................... 82
ب- استنتاج کلی از پیشنهادات پاسخ دهندگان. 83
3- مقایسه نتایج این تحقیق با پژوهشهای مشابه این موضوع 84
4- محدودیت ها و مشکلات این تحقیق............ 86
5- فهرست منابع(کتابنامه)................. 87
6- پیوست(ضمائم)
نمونه پرسشنامه
......................................................................................................................
چکیده :
امروزه در سراسر جهان مسئله فراغت از جایگاه خاص برخوردار است ،پیشرفت صنعتی و اقتصادی در سال های اخیر که رفاه و آسایش بیشتری را به ارمغان آورده است و به شمار بیشتری از مردم این امکان را بخشیده است که نسبت به گذشته بخش بیشتری از اوقات خود را به امور معنوی – فرهنگی بپردازند.
در واقع نوع گذراندن اوقات فراغت بازندگی معنوی و فرهنگی هر جامعه بسیار نزدیک است همین امر ارتباط تنگاتنگ جوامع آگاه را برآن داشته تا با اجرای سیاستهای مناسب فرهنگی ،ورزشی ،اتخاذ روش تشویق آمیز و مانند اینها از هدر رفتن آن جلوگیری کند .
این تحقیق با طرح این سؤال که در دانش آموزان دختر مقطع متوسط ناحیه 2 شهر یزد اوقات فراغت خود را به انجام چه کارهایی می پردازند ؟ آغاز می شود و با هدف بررسی چگونگی نحوه ی گذراندن اوقات فراغت و نوع فعالیتهای فراغت و کم و کیف پرداختن به هر کدام از فعالیت های فراغت و تعیین علایق دانش آموزان و نیز بررسی میزان دخالت امکانات در نحوه ی گذران اوقات فراغت می باشد.
این تحقیق شامل 7 سؤال پژوهشی که میزان اوقات فراغت ،سهم والدین و همسالان، تلویزیون ، اینترنت ،موسیقی ،... ،مطالعه ی علمی و غیر علمی و نیز رضایت دانش آموزان از نحوه ی گذران اوقات فراغتشان ،خواست و انتظاراتشان از مسؤلان را می سنجد که نتایج بطور کامل در فصل پنجم آمده است .