مقاله قابلیت جوش پذیری و جوشکاری مس و آلیاژهای آن
| دسته بندی | فنی و مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 1223 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 34 |
قابلیت جوش پذیری و جوشکاری مس و آلیاژهای آن
قسمتهایی از متن:
مس، اولین فلزی است که توسط انسان مورد استفاده قرار گرفت. پنج هزار سال پیش، یونانی ها و رومیان باستان، آن را از جزیره قبرس کنونی استخراج می کردند. یونانیان آن را به نام کالکو (Chalco) و رومیان به نام آیس (Aes) می شناختند و چون از جزیره قبرس استخراج می شد آن را آیس سیپریم (Cypirum) نامیدند. بعداً در زبان های مختلف اروپایی ، به دلیل تلفظ های متفاوت کلمه، سپیریم شکل های متفاوتی به خود گرفت، به طوری که امروز در انگلیسی آن را کوپر (Copper) و درآلمانی (Kupfer) و در فرانسه (Cuivre) می نامند.
این فلز، به دلیل سختی توأم با انعطاف پذیری، هدایت حرارتی و الکتریکی بالا، قبول عملیات مکانیکی گوناگون، شکل پذیری فوق العاده ، مقاومت در برابر خوردگی، رنگ های زیبا، غیرمغناطیسی بودن، قابلیت ریخته گری مناسب، لحیم کاری نرم و سخت، جوش پذیری، غیر سمی بودن، .... و نیز امکان تهیه آلیاژهای گوناگون در کنار سایر فلزات، به یک عنصر بسیار مفید و غیر قابل چشم پوشی در صنایع بشری آمده است.
مس با جرم اتمی 54/63 و ساختار (FCC) در 0c1083 ذوب می شود. این عنصر، به دلایل متالورژیکی، به عنوان حلال ترین فلز شناخته شده و به غیر از سرب، تقریباً کلیه عناصر با آن، قابلیت انحلال دارند. ...
...
رابطه درجه حرارت پیشگرم و ضخامت ورق مسی در مجاورت گازهای محافظ
افزایش دمای پیشگرم تا حدود 500 درجه سانتیگراد، همواره سبب افزایش عمق نفوذ جوش در هنگام استفاده از گار آرگون به عنوان گاز محافظ می شود. در حالی که در زمان استفاده از گاز هلیوم، اصولاً نیازی به پیشگرمایی نیست.
وضعیت جوشکاری
به دلیل سیالیت بالای مذاب مس و اغلب آلیاژهای آن، استفاده از وضعیت تخت برای جوشکاری این مواد در اکثر موارد توصیه شده است. در جوشکاری های گوشه و اتصالات T نیز، استفاده از وضعیت افقی (Horizontal) پیشنهاد می شود.
وضعیت عمودی (Vertical) ، سقفی (Over head) و افقی در جوشکاری اتصالات لب به لب، و در صورت لزوم قابل استفاده است اما باید سعی نمود تا جای ممکن تمهیداتی به کار رود که از این وضعیت ها پرهیز شود. وضعیت های خاص، بیشتر برای جوشکاری TIG و MIG آلیاژهای آلومینیوم- برنز، فسفر- برنز و نیز آلیاژهای مس و نیکل در شرایط غیر ممکن استفاده می شوند. در این وضعیت ها استفاده از الکترود تنگستن و مفتول جوشکاری با حداقل قطر، جریان جوشکاری حداقل و به صورت پالسی، برای کنترل حوضچه مذاب توصیه شده است.
ضخامت قطعه کار (Thikness)
ضخامت قطعه کار، علاوه بر تأثیرگذاری روی انتخاب دمای پیشگرم ، قطر الکترود تنگستن، قطر مفتول جوشکاری و سایر پاارامترهای دیگر، تأثیر به سزایی در گزینش طرح اتصال به جا می گذارد که در بخش مربوطه توضیح داده شد. ...
...
گزارش کار کارگاه جوشکاری
| دسته بندی | سایر گروه ها |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 14 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 23 |
گزارش کار
جوشکاری برنج
لحیم کاری:
جوشکاری برق:
جوشکاری چدن:
آزمایش های غیرمخرب
آزمون ذرات مغناطیسی (MT)
8-5-2- آزمون پرتونگاری
بازرسی با مواد نافذ
آزمون با رنگ نافذ قرمز
آزمون با ماده نافذ حساس
آزمون فراصوتی
نوع نمایش تصویری در آزمون فراصوتی
• نمایش تصویری A
• نمایش تصویری B
• تکنیک های بازرسی در آزمون فراصوتی
• روش بازتابی با پروب عمودی
• روش عبوری با پروب عمودی
روش عبوری با پروب عمودی
• روش عبوری با پروب زاویه ای
• روش بازتابی با پروب زاویه ای
تعیین هویت عیب ها
==========
گزارش کار
در ابتدا در شروع به کار در کارگاه جوشکاری یک جوشکار باید از ایمنی کامل برخوردار باشد. تا آسیبی شامل حال جوشکار نباشد. یک جوشکار باید به تمام وسایل ایمنی جوشکاری شامل: ماسک جوشکاری- پیش بند چرمی- دستکش چرمی- انبردست و عینک ها یکی برای جوشکار اکسی استیلن و دیگری عینکی که بیشتر برای گل زدن و کارهای فرزکاری استفاده می شود. از گوشی نیز در مواقعی که کارهای پر سر و صدا مانند سنگ زدن، چکش کاری و از این قبیل باید استفاده کرد. و از هر کدام از این وسایل متناسب با کاری که می خواهی انجام بدهی باید استفاده کرد مثلاً از عینک که برای جوشکار اکسی استیلن استفاده می شود نمی توان به جای ماسک جوشکاری استفاده کرد. یا برعکس و هر کدام از این وسایل اگر در جای مناسب و به موقع خود استفاده شوند مانع از بروز حوادث و آسیب به شخص جوشکار می شود. به عنوان مثال ماسک جوشکاری مانع از ورود اشعه های مضر به چشم جوشکار می‌شود. (اشعه ها فرابنفش مادون قرمز و …) و قابل ذکر می باشد که هنگام استفاده از جوشکار گازهای محافظ از ماسک های تنفسی مخصوص باید استفاده کرد. خود گازهای محافظ در حین جوشکاری پخش شده و از مسیر تنفسی انسان وارد ریه ها و شش ها می شود که بسیار خطرناک می باشد و اثرات سوء دارد که دیگر قابل جبران نمی باشد. اگر در مواقعی غیر جوشکاری گازهای محافظ از ماسک تنفسی استفاده شود، مانند جوشکاری برق یا اکسی استیلن بسیار بهتر می باشد. ...
...
آزمایش های غیرمخرب
آزمایش غیرمخب
آزمون ذرات مغناطیسی (MT)[1]
آزمون ذرات مغناطیسی یکی از آسانترین آزمایش های غیرمخرب جوشکاری است. این آزمایش برای بررسی و بازبینی عیوب سطحی لبه ورق های قبل از جوشکاری به کار می رود. این روش جوش را برای معایبی از قبیل ترک های سطحی[2]، ذوب ناقص[3]، تخلخل[4]، بریدگی کناره جوش[5]، نفوذ ناقص ریشه جوش[6] و اختلاط سرباره[7] کنترل می کند. این روش محدود به مواد مغناطیسی شونده نظیر چدن و فولاد بوده و برای مواد و فلزات غیرمغناطیسی مانند، فولاد ضدزنگ، آلومینیوم و مس کاربرد ندارد. نام دیگر این آزمایش، روش پودر یا گردمغناطیسی[8] است.
این آزمایش که در شکل 8-1 نشان داده شده، محل ترک های داخلی و سطحی بسیار ریز را برای رویت با چشم غیرمسلح آشکار می کند. معایب موجود توسط این روش در عمقی معادل 10 تا 20 میلی متر زیر سطح جوش قابل تشخیص هستند. معایب عمیق تر با این روش قابل شناسایی نیستند.
قطعه مورد ازمایش با استفاده از جریان الکتریکی جهت ایجاد یک میدان مغناطیسی در داخل مصالح، یا قرار دادن آن در داخل یک سیم پیچ، مغناطیسی می گردد. سطح مغناطیسی شده قطعه، با لایه نازکی از یک گرد مغناطیسی نظیر اکسید آهن قرمز پوشیده می شود. این لایه گرد در صورت عدم وجود عیب در جوش یا فلز پایه می‌تواند از روی سطح برداشته شود ولی در صورت وجود یک عیب سطحی یا داخلی گرد مورد نظر در داخل حفره یا ترک مربوطه فرو می رود (یا می چسبد).
[1] . Magnetic Particle Testing (MT)
[2] . Surface Crack
[3] . Lack of Fusion
[4] . Porosity
[5] . Undercut
[6] . Root Penetration
[7] . Slag Inclusion
[8] . Magna Flux
تحقیق در مورد مدیریت بحران
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 22 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 16 |
تحقیق در مورد مدیریت بحران
مقدمه
نگرش سنتی به «مدیریت بحران» نگرشی منفی بوده، همانند «فرونشانیدن آتش» توسط مدیر تلقی می شده است؛ با این تعبیر که «مدیر بحران» در انتظار خراب شدن کارها می نشیند و پس از بروز تخریب، سعی می کند تا ضرر ناشی از خرابیها را محدود کند؛ ولی در تطور معانی این واژه، به تازگی معنای مثبت و بهتری برای آن پیدا شده است.
براساس معنای اخیر، همواره باید مجموعه ای از طرحها و برنامه های عملی برای برخورد با تحولات احتمالی آینده در داخل سازمانها تنظیم شود و مدیران باید دربارة اتفاقات احتمالی آینده بیندیشند وآمادگی برخورد با رخدادهای غیر مترقبه را کسب کنند؛ بنابراین، مدیریت بحران بر ضرورت پیش بینی منظم و کسب آمادگی برای برخورد با آن دسته از مسایل داخلی و خارجی که به طور جدی شهرت، سودآوری یا حیات سازمان را تهدید می کنند، تأکید دارد. البته باید توجه داشت که مدیریت بحران با مدیریت روابط عمومی بسیار متفاوت است. مدیر روابط عمومی برای خوب جلوه دادن سازمان تلاش می کند؛ در حالیکه مدیر بحران سعی می کند تا در شرایط دشوار، سازمان را در موقعیت خوب نگه میدارد. مدیریت بحران به منزلة یک رشتة علمی، به طور کلی در حوزة مدیریت استراتژیک قرار می گیرد و به طور خاص به مباحث کنترل استراتژیک مرتبط می شود (شری واستاوا و میترف[1]، 1987 ،ص 60).
مدیران پیشرو تلاش می کنند تا با استفاده از یافته های مدیریت بحران و تلفیق آن با دستاوردهای مدیریت استراتژیک و مدیریت سیستم های کنترل، از امواج خطرناک رخدادهای غیرمترقبه، اجتناب نمایند. برای مدیریت بحران ها، آشنایی با ویژگی های آنها ضرورت دارد؛ بنابراین ابتدا مبحث شناسایی انواع بحران مطرح می شود.
[1] - Paul Shrivastava and Ian I. Mitroff
تحقیق جامع در مورد مدیریت منابع ضایعات شهری
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 136 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 43 |
تحقیق جامع در مورد مدیریت منابع ضایعات شهری
بخشهایی از متن:
تعریف زباله:
پس ماند و باقیمانده حاصل از تولید یا تغییر شکل چیز های دیگر و نیز آنچه قبلاً استفاده شده و دیگر قابل استفاده نیست.
زباله انواعی دارد، بخش هایی که تولید کننده زباله هستند، متفاوتند. با توجه به اینکه زباله در چه بخشی تولید می شود، زباله ها به سه دسته قابل تقسیم اند:
- شهری
- صنعتی
- خطرناک
1. زباله های شهری: زباله هایی است که توسط قسمت های مختلف شهر مثل منازل، ادارات و ... تولید می شود و خود به پنج قسمت عمده تقسیم می شوند.
الف) پسماند های غذایی که مهمترین قسمت زباله است زیرا از یک سو به دلیل تخمیر و فسادپذیری سریع، بوی نامطبوع تولید کرده و محل مناسبی برای رشد و تکثیر مگس و سایر حشرات و جوندگان موزی می شود و از سوی دیگر به دلیل قابلیت تهیه کمپوست (کود) حائز اهمیت است.
از طرفی میزان این پسماند ها در زباله های ایران 35 تا 76 درصد گزارش شده است.
ب) آشغال: به بخش فساد ناپذیر زباله (به جزء خاکستر) آشغال گفته می شود.آشغال ها به دو بخش قابل اشتعال و غیر قابل اشتعال تقسیم می شود.
ج) خاکستر که به باقیمانده حاصل از سوزاندن زغال، چوب و دیگر مواد سوختنی گفته می شود.
د) زایدات ساختمان سازی که به مواد باقیمانده از فعالیت های ساختمانی و راهسازی اطلاق می شود که در زبان عامیانه به آن نخاله های ساختمانی گفته می شود.
ه) زایدات ویژه: منظور از این زایدات مواد حاصل از جارو کردن معابر، خیابان ها، برگ درختان، اجساد حیوانات مرده و مواد به جای مانده از وسایل نقلیه است.
2. زباله های صنعتی: مواد زاید ناشی از فعالیت های صنعتی هستند و معمولاً شامل فلزات، مواد پلاستیکی، مواد شیمیایی و بالاخره زباله های ویژه و خطرناکی هستند که عمل جمع آوری، حمل و نقل و دفع آنها ضوابط ویژه ای دارد. مثل مواد باقیمانده از غنی سازی اورانیوم که زباله های باقیمانده از این عملیات خودداری تشعشعات خطرناکی است.
3. زباله های خطرناک: بر اساس تعریف آژانس حفاظت محیط زیست (EPA) زباله های خطرناک به مواد زاید جامدی گفته می شود که بالقوه خطرناک بوده و یا اینکه پس از طی مدتی موجبات خطر را برای محیط زیست فراهم می کند و یکی از مشخصه های زیر را داراست:
قابلیت انفجار، احتراق، خوردگی، واکنش پذیری، سمی بودن و... .
- زباله های بیمارستانی: زباله های بیمارستانی جزء زباله های خطرناک دسته بندی می شود که ما به دلیل اهمیت بالای این زباله ها، آنها را به طور جداگانه و در یک گروه مجزا در نظر می گیریم.
زباله های بیمارستانی شامل موادی هستند که با توجه به نوع کار و وظیفه در هر بخش بیمارستان متفاوت می باشند. این زباله ها به هفت گروه تقسیم می شوند.
1- زباله های معمولی بیمارستانی: زباله های مربوط به بسته بندی مواد و دیگر زباله های پرسنل شاغل در بیمارستان و خوابگاه های آنهاست.
2- زباله های پاتولوژیکی: شامل بافت ها و اعضای جدا شده از بدن انسان مثل پوست، گوشت، رگ و ... است.
3- مواد زاید شیمیایی: شامل جامدات، مایعات و گاز های زاید می باشد که به وفور در بیمارستان ها وجود دارد. در بخش های تشخیص و آزمایشگاه ها ماحصل نظافت و ضد عفونی بیمارستان وسایل و ابزار تنظیف و ضد عفونی دارویی و ... شیمیایی است.
4- مواد زاید رادیواکتیو: این مواد در برخی بخش های بیمارستان وجود دارد و جمع آوری و دفع آنها دارای خصوصیات ویژه ای است.
5- مواد زاید عفونی: شامل باند هایی که با آنها روی زخم را می بندند.
6- زایدات دارویی
7- ظروف مستعمل که تولید آنها در بخش های مختلف بیمارستان به شکل های متفاوتی وجود دارد.
بعد از آشنا شدن با مفهوم زباله و انواع آن وارد بحث اصلی که همان مدیریت مواد زاید شهری است می شویم و در ابتدا تعریفی برای این عنوان ارائه می دهیم.
...
فواید بازیافت
- کاهش حجم زباله ورودی به محیط زیست
- کاهش آلودگی
- کاهش نیاز به مراکز دفن و زباله‌سوزها
- کاهش نیاز به تولید یا ورود مواد خام از خارج
- افزایش تولید ملی
- افزایش اشتغال
- افزایش سطح بهداشت عمومی
همین مسأله باعث شده است کیفیت فیزیکی، شیمیایی و بیولوژیکی انواع خاک های کشاورزی کشور ما در حد مطلوب نباشد. برای حل این مشکل کمپوست کردن مواد زاید آلی نظیر زباله های خانگی به عنوان یکی از راه های اصلاح خاک های کشاورزی و همچنین یکی از راه های جلوگیری از آلوده شدن آب ها و خاک های محل دفع مواد زاید و فسادپذیر و پیشگیری از اشاعه بیماری ها توسط حشرات، جوندگان و ... توصیه می شود.
تهیه کمپوست به دو روش هوازی و بی هوازی صورت می گیرد. روش کمپوست بی هوازی از طریق راکتور های تهیه کمپوست بی هوازی صورت می گیرد. این راکتور ها شامل 3 بخش استوانه ای با قطر 30 سانتیمتر و ارتفاع 120 سانتیمتر طراحی می گردد. ته و درب این استوانه ها به صورت مجزا تهیه و به وسیله پیچ بر روی استوانه ها نصب می گردد کل استوانه با پشم شیشه عایق بندی می شود.
کمپوست تولیدی از مواد زائد شهری نقش مهمی در افزایش درصد مواد آلی خاک دارد و در صورت تولید با کیفیت بالا به راحتی می تواند قسمت مهمی از نیاز خاک و به تبع آن گیاهان را در جذب مواد غذایی و آب تأمین نماید.
علاوه بر این کمپوست به خاطر ویژگی های خاص خود در اصلاح خاصیت فیزیکی خاک دارای نقش ارزنده ای می باشد. میزان کاربرد کود کمپوست در خاک ها بسته به شرایط آنها بین 40 تا 80 تن در خاک توصیه می گردد.
بررسی میزان و نحوة گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 2 شهر یزد
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 156 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 102 |
بررسی میزان و نحوة گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 2 شهر یزد
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : مبادی تحقیق
1-مقدمه ................................. 1
2-موضوع تحقیق و تبیین آن .................. 3
3-بیان مسأله مورد پژوهش (مشکل چیست؟)..... 5
4-انگیزه محقق در انتخاب موضوع............. 7
5-هدف تحقیق .............................. 8
6-ضرورت تحقیق (اهمیت مسأله مورد پژوهش)..... 9
7-واژه ها و اصطلاحات این تحقیق ............ 11
فصل دوم : بررسی پیشینه پژوهش
الف- سابقه نظری تحقیق .................... 12
تاریخچه .................................. 21
ب- سابقه عملی تحقیق ...................... 24
1- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در جهان 24
2- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در ایران 29
3- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در محل تحقیق 34
ج- نقد و بررسی پژوهشهای انجام شده مشابه موضوع تحقیق 36
فصل سوم:روش تحقیق (متدلوژی)
الف- فرضیات ............................. 37
1-تعریف فرضیه ......................... 37
2-انواع فرضیه ......................... 37
3-فرضیات این تحقیق ..................... 38
4-سؤالات پژوهشی......................... 38
ب- جامعه آماری و نمونه گیری ............... 39
1- تعریف جامعه آماری .................... 39
2- جامعه آماری این تحقیق ................. 39
3- تعریف نمونه گیری........................ 39
4- انواع نمونه گیری........................ 40
5- نمونه گیری در این تحقیق ................. 40
ج- جمع آوری اطلاعات........................ 43
1- تعریف روش جمع آوری اطلاعات ............. 43
2- انواع روشهای جمع آوری اطلاعات .......... 43
3- روش جمع آوری اطلاعات در این تحقیق........ 47
4- تعیین روایی روش جمع آوری اطلاعات ........ 47
5- تعیین پایایی روش جمع آوری اطلاعات........ 48
د- روش تحقیق ............................. 48
1- تعریف روش تحقیق ....................... 48
2- انواع و روش های تحقیق ................. 49
3- نوع و روش این تحقیق ................... 50
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات
الف- تجزیه و تحلیل سؤالات چند جوابی پرسشنامه (با جدول فراوانی و درصدی و رسم نمودار ستونی)....... 51
ب- تجزیه و تحلیل سؤالات تشریحی پرسشنامه (با جدول فراوانی و درصدی)................................... 68
ج- تجزیه و تحلیل فرضیات (با جدول فراوانی و درصدی و رسم نمودار دایره ای )......................... 71
فصل پنجم: تفسیر نتایج پژوهش
1- نتیجه تحقیق............................ 78
الف- نتایج کلی و فرضیات.................. 78
ب- نتایج کلی سؤالات تشریحی................. 80
2- پیشنهادات و نظرات اصلاحی............... 82
الف- پیشنهادات محقق....................... 82
ب- استنتاج کلی از پیشنهادات پاسخ دهندگان. 83
3- مقایسه نتایج این تحقیق با پژوهشهای مشابه این موضوع 84
4- محدودیت ها و مشکلات این تحقیق............ 86
5- فهرست منابع(کتابنامه)................. 87
6- پیوست(ضمائم)
نمونه پرسشنامه
......................................................................................................................
چکیده :
امروزه در سراسر جهان مسئله فراغت از جایگاه خاص برخوردار است ،پیشرفت صنعتی و اقتصادی در سال های اخیر که رفاه و آسایش بیشتری را به ارمغان آورده است و به شمار بیشتری از مردم این امکان را بخشیده است که نسبت به گذشته بخش بیشتری از اوقات خود را به امور معنوی – فرهنگی بپردازند.
در واقع نوع گذراندن اوقات فراغت بازندگی معنوی و فرهنگی هر جامعه بسیار نزدیک است همین امر ارتباط تنگاتنگ جوامع آگاه را برآن داشته تا با اجرای سیاستهای مناسب فرهنگی ،ورزشی ،اتخاذ روش تشویق آمیز و مانند اینها از هدر رفتن آن جلوگیری کند .
این تحقیق با طرح این سؤال که در دانش آموزان دختر مقطع متوسط ناحیه 2 شهر یزد اوقات فراغت خود را به انجام چه کارهایی می پردازند ؟ آغاز می شود و با هدف بررسی چگونگی نحوه ی گذراندن اوقات فراغت و نوع فعالیتهای فراغت و کم و کیف پرداختن به هر کدام از فعالیت های فراغت و تعیین علایق دانش آموزان و نیز بررسی میزان دخالت امکانات در نحوه ی گذران اوقات فراغت می باشد.
این تحقیق شامل 7 سؤال پژوهشی که میزان اوقات فراغت ،سهم والدین و همسالان، تلویزیون ، اینترنت ،موسیقی ،... ،مطالعه ی علمی و غیر علمی و نیز رضایت دانش آموزان از نحوه ی گذران اوقات فراغتشان ،خواست و انتظاراتشان از مسؤلان را می سنجد که نتایج بطور کامل در فصل پنجم آمده است .
پروژه سنجش میزان آمادگی شرکت آب منطقه ای استان یزد جهت اجرای سیستم ERP
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 340 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 154 |
پروژه سنجش میزان آمادگی شرکت آب منطقه ای استان یزد جهت اجرای سیستم ERP
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده.............................................. 1
فصل اول : طرح تحقیق
مقدمه ............................................. 4
1-1- بیان مسئله.................................... 7
2-1- ضرورت انجام تحقیق............................... 8
3-1- اهداف تحقیق.................................... 9
4-1- فرض های اساسی تحقیق............................ 10
5-1- واژگان کلیدی.................................. 11
فصل دوم : ادبیات تحقیق
مقدمه............................................. 16
بخش اول :
1-2- معرفی و ویژگی ها............................... 18
1-1-2-سیر تکاملی ERP................................ 18
2-1-2-معرفی جامع ERP................................ 21
3-1-2- ERP از دیدگاه مدیریتی........................ 24
4-1-2- تفاوت بین ERP یک بانک اطلاعات مرکزی........... 26
5-1-2- ERP در ایران................................ 27
6-1-2- مراحل بهره برداری از یک راه حل ERP........... 29
7-1-2- بررسی هزینه ها و امکان سنجی ERP............. 30
8-1-2- استقرار پلکانی ERP راهی برای کاهش هزینه..... 33
9-1-2- مهندسی مجدد ( BPR) و تفاوت آن با ERP......... 38
10-1-2- مهندسی مجدد مبتنی بر فناوری.................. 40
11-1-2- مختصری از MRPII, MRP (از زیر سیستمهای erp)..... 44
12-1-2-ERPII........................................ 49
14-1-2- تفاوت ERPII, ERP.............................. 53
15-1-2- ERP, MIS..................................... 53
16-1-2- عوامل مؤثر در پیروزی و شکست پروژه های ERP... 55
17-1-2- انواع روشهای پیاده سازی ERP از لحاظ وسعت فعالیت 64
18-1-2- مباحث انسانی در پیاده سازی پروژه های ERP (نقش نیروی انسانی در انجام پروژه 65
19-1-2- اجزای تشکیل دهنده ی سیستم های ERP.......... 67
20-1-2- امنیت در سیستم های برنامه ریزی منابع سازمانی 69
21-1-2- مزایا و معایب بکارگیری ERP.................. 72
22-1-2- چرا سازمان به ERP نیاز دارد؟ (لزوم پیاده سازی) 74
23-1-2- گزینه های پیاده سازی ERP .................. 76
24-1-2- معرفی دو عرضه کنندة عمده نرم افزار Oracle , SAP /EPR 78
|
بخش دوم :
2-2- معرفی شرکت آب منطقه ای استان یزد............... 81
1-2-2- معرفی سازمان................................. 81
فصل سوم : روش تحقیق
1-3- کلیات روش تحقیق................................ 86
2-3- روش تحقیق...................................... 96
3-3- جامعه آماری................................... 97
4-3- قلمرو تحقیق.................................... 97
5-3- نمونة آماری.................................... 98
6-3- روش جمع آوری اطلاعات............................ 98
7-3- روش سنجش روایی................................ 99
8-3- روش سنجش پایایی............................... 99
9-3- روش تحلیل آماری داده ها جهت آزمون فرضیه ها..... 99
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل اطلاعات
1-4- کلیات......................................... 101
2-4- نمودارها و جداول آماری......................... 102
3-4- آزمون فرض سؤالات پرسشنامه...................... 123
4-4- آزمون فرض گروههای مختلف سؤالات پرسشنامه......... 135
1-4-4- حمایت مدیران................................. 135
2-4-4- ظرفیت تغییر پذیری............................ 136
3-4-4- وجود زیر ساخت های مناسب..................... 137
4-4-4- برگزاری دوره های آموزشی..................... 138
5-4-4- بکارگیری افراد بصورت تیم های کاری............ 139
6-4-4- قدرت پیشبینی و برنامه ریزی سازمان............ 140
7-4-4- استفاده کارآمداز گروه مشاوران............... 141
8-4-4- بهره وری مناسب مهندسان حوزه فن آوری اطلاعات... 142
5-4- پایایی و روایی پرسشنامه....................... 143
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
1-5- مقدمه......................................... 145
2-5- نتیجه گیری همراه با پیشنهادات .................. 146
3-5- پیشنهادات جهت انتخاب نرم افزار مناسب.......... 148
4-5- تیم پروژه..................................... 149
منابع و مأخذ....................................... 150
.....................................................................................................................
چکیده
سالیان متمادی است که برنامه های کاربردی مورد استفاده در سازمان به صورت مجزا و جزیره ای ارائه می شود که این برنامه ها هیچ ارتباطی با یکدیگر ندارند و بطور مستقل وظایف خود را انجام می دهند.
امروزه با توسعه سازمان ها و ضرروت های ایجاد شده در زمینه دقت، صحت و دسترسی تمامی افراد در کلیه سطوح سازمان به اطلاعاتی یکپارچه استفاده از سیستمی جامع و کامل که تمامی این خصوصیات را بطور یکجا فراهم سازد امری اجتناب ناپذیر است. در این زمینه با کمک پدیده ای به نام ERP می توان به این مهم نائل گردید.
اما ERP چیست؟ (Enterprise Resource Planning) یا برنامه ریزی منابع سازمان سعی دارد تا عملکرد همه واحدهای شرکت را در یک سیستم کامپیوتری یکپارچه نموده و نیازهای مختلف خاص هر واحد را پاسخ گوید.
ERP از طریق یک پایگاه داده واحد انجام می شود، لذا واحدهای مختلف می توانند اطلاعات را ساده تر به اشتراک گذاشته و با هم ارتباط برقرار سازند. در صورتی که شرکت های ارائه کننده، نرم افزار را به درستی نصب کنند مزایای متعددی را برای سازمان به همراه خواهد داشت که به نکات ذیل می توان اشاره نمود :
- کاهش هزینه ها
- افزایش بهره وری در سازمان
- افزایش بازده سرمایه گذاری
- افزایش قابلیت رقابت پذیری
- دسترسی سریع به اطلاعات جامع و فاقد تناقص
- تسریع در گردش موجودی و نقدینگی
- کاهش سرمایه راکد
- بهبود کیفیت در تمام امور
- کاهش زمان و دوباره کاری و ...
نرم افزارهای ERP از ماژول های گوناگون (مالی، منابع انسانی، تولید، فروش، خرید و ...) تشکیل شده است. اغلب نرم افزارهای ERP آنقدر منعطف هستند که شرکت های خریدار قادرند تعدادی از ماژولهای مورد نیاز یا همه آنها را نصب کنند . به عنوان مثال شرکت خریدار قادر است فقط ماژول های منابع انسانی و مالی را از این بسته نرم افزاری، خریداری، نصب و مورد استفاده قرار دهد. ذکر این نکته ضروری است که ERP به مثابه ستون فقرات اطلاعاتی سازمان از نظر بانک های اطلاعاتی و فرآیندهای سازمانی محسوب شده و به منزله نرم افزاری برای پشتیبانی فرآیندهای داخلی سازمان می باشد.
در این پروژه سعی بر این بوده است تا با تجزیه و تحلیل های دقیق و بررسی ابعاد گوناگون سازمان، میزان آمادگی سازمان را جهت بکارگیری سیستم ERP برآورد نماید، در پایان نیز با ارائه پیشنهادات و راهکارهایی سازمان را در اجرا و استفاده صحیح این سیستم یاری می نماید.
دستورالعمل اجرایی مدیریت HSE پیمانکاران (مدیریت HSE شرکت ملی نفت ایران)
| دسته بندی | فایل |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 35 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 18 |
|
ردیف |
عنوان |
توضیحات |
|
1 |
تعیین الزامات HSE - بکارگیری مواد و مصالح مجاز( رعایت استاندارد تجهیزات ، سازه ها وغیره )o - ارائه گزارشات پیشرفت پروژه، اعمال و مواد ناایمن، حوادث و ...) o - تعیین میزان شایستگی افرا از نظر تجربه و آموزش ) o - رعایت مقررات و قوانین بیمه های درمانی و تأمین اجتماعی کارکنات تحت نظر خودo - رعایت مقررات منع ادامه فعالیت ( در صورت ادامه اعمال خطرناک کارفرما می تواند کار را متوقف نماید) o - دفع اصولی ضایعات ناشی از فعالیت های پروژه مطابق با استانداردها o - رعایت موارد لازم برای تحویل محل پروژه به حالت اولیه ( استقرار مجدد سایت ) o
|
|
|
2 |
کلیه فضاها و مناطق خطرناک و همچنین فعالیتهایی که می توانند در صورت عدم رعایت استاندارد ها ودستورالعمل های مربوطه حادثه آفرین باشند ، تعیین شده و پیمانکار از آن اطلاع دارد o |
|
|
3 |
حق توقف فعالیت پروژه توسط کارفرما (درصورت ادامه اعمال خطرناک کارفرما می تواند کار را متوقف نماید) o |
|
|
4 |
تعیین اسامی و سمت افرادی که مسئولیت جبران خسارت ناشی از عدم رعایت قانون متوجه آنهاست o |
|
|
5 |
کلیه محدودیت ها و ممنوعیت ها در رابطه با پروژه مربوطه بطور شفاف در اسناد آورده شده است . (توسط کارفرما به پیمانکار بطور دقیق اعلام شده است و پیمانکار از آنها اطلاع کامل دارد ) o |
|
دید اجمالی به مطالب فایل حاضر:
نگاه کلی بر مراحل مختلف پروژه
مرحله اول : از برگزاری مناقصات تا انعقاد قرارداد :
مرحله دوم : از انعقاد قرارداد تا تحویل پروژه
فرم شماره 1:
اسناد مناقصه برای قرادادهای کوچک
فرم شمارة2
اسناد مناقصه برای قراردادهای بزرگ
فرم شمارة3
عناوین جلسة Kick of Miting
فرم شماره 4
برچیدن کارگاه Demobilization
بخشنامه ها و مقررات موجود در شرکت ملی نفت
به منظور پیاده سازی HSE در قراردادها
شواهد و مستندات مبنی بر عدم پیاده سازی مقررات HSE در
برگزاری مناقصات و پروژه های شرکت ملی نفت
پیشنهادات جهت اجرایی نمودن مدیریت HSE پیمانکاران
و لزوم تشکیل کمیته ارزیابی HSE در برگزاری مناقصات
ارزیابی ماتریکس ریسک
تعریف عواقب شدت ریسک
راهنمای ارزیابی HSE پیمانکار : سیستم امتیاز دهی
دانلود پاورپوینت یادگیری سازمانی و سازمانهای یادگیرنده
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1228 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
عنوان: دانلود پاورپوینت یادگیری سازمانی و سازمانهای یادگیرنده
فرمت: پاورپوینت ( قابل ویرایش )
تعداد اسلاید: 25 اسلاید
دسته: مدیریت
این فایل شامل پاورپوینتی در زمینه " یادگیری سازمانی و سازمانهای یادگیرنده" در حجم 25 اسلاید می باشد که می تواند جهت ارائه در کلاس (به عنوان سمینار یا کنفرانس) درسهای مبانی سازمان و مدیریت، مدیریت عمومی، تئوریهای مدیریت و اصول مدیریت رشته های مجموعه مدیریت و مدیریت اجرایی مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
تعاریف یادگیری سازمانی
اهداف سازمان یادگیرنده
فرآیند یادگیری سازمانی
انواع یادگیری سازمانی
یادگیری تک حلقه ای و دو حلقه ای
ابعاد سازمان یادگیرنده یا 5 اصل یادگیری سازمانی
سازمان یادگیرنده
تعاریف سازمان یادگیرنده
فعالیت های سازمان یادگیرنده
ویژگی سازمان یادگیرنده
سیر تکامل سازمانهای یادگیرنده
زمینه های شکل گیری نظریه سازمان یادگیرنده
اجرای تئوری سازمان یادگیرنده
مدل چرخه یادگیری در سازمان یادگیرنده
مراحل تبدیل شدن به یک سازمان یادگیرنده
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
دانلود پاورپوینت مفاهیم اصلی بودجه بندی(فصل ششم کتاب حسابداری مدیریت تألیف شباهنگ)
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 8057 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 72 |
عنوان: دانلود پاورپوینت مفاهیم اصلی بودجه بندی(فصل ششم کتاب حسابداری مدیریت تألیف شباهنگ)
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 72 اسلاید
دسته: حسابداری- مدیریت (ویژه ارائه کلاسی درس حسابداری مدیریت)
تهیه شده با تصاویر و جداول بسیار زیبا
کتاب حسابداری مدیریت تألیف دکتر رضا شباهنگ جزو مهم ترین منابع درس حسابداری مدیریت برای رشته های مجموعه مدیریت و حسابداری در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل ششم این کتاب با عنوان"مفاهیم اصلی بودجه بندی"بوده و در 72 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل و مثالهای تشریحی طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درسحسابداری مدیریت در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته های مدیریت و حسابداری مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
تعریف بودجه
مقاصد بودجه بندی
هم آهنگی ، همکاری و ارتباط
به مقدار درآوردن پیشنهادها
ارزیابی فعالیت های انجام شده
آگاهی از اقلام بهای تمام شده
تامین الزامات قانونی
هدایت فعالیت ها به سمت هدفها
وظایف بودجه بندی
بودجه جامع
بودجه عملیاتی
بودجه مالی
بودجه فروش
ودجه موجودی کالای آخر دوره
بودجه مقادیر تولید
بودجه موجودی مواد اولیه در آخر دوره
بودجه خرید مواد اولیه
طرز محاسبه بودجه خرید
بودجه دستمزد مستقیم
بودجه سربار ساخت
بودجه بهای تمام شده کالای فروش رفته
بودجه هزینه های اداری
بودجه هزینه های فروش و بازاریابی
سود خالص عملیات بودجه شده
بودجه مخارج سرمایه ای
بودجه نقدی
ترازنامه بودجه شده
بودجه بندی صورت گردشی نقد
طرح سود
فرآیند کلی بررسی و تجدید نظردر بودجه
اعمال کنترل از طریق بودجه
اعمال کنترل از طریق بودجه
دفاع از بودجه
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
تحقیق خط مشی یکنواخت و جلوگیری از اتلاف وقت
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 36 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 62 |
تحقیق خط مشی یکنواخت و جلوگیری از اتلاف وقت
بخشهایی از متن:
- منظور :
تهیه خط مشی یکنواخت برحسب وظائف و مسئولیتهای حفاظتی ارکان دوم به منظور تامین و جلوگیری از هر گونه اتلاف وقت
2- هدف:
الف) اجرای مقررات حفاظتی در کلیه امور خدمتی واداری گردان دوم.
ب) مشاور فرماندهی در موضوعات پرونده‌ها و خطی مشی مربوطه به تامین.
پرونده) تهیه طرحها و روشهای لازم به منظور کنترل تردد، روش جاری حفاظتی و حفاظت فیزیکی گردان دوم و تاسیسات حساس.
1) تنظیم لوح حفاظت فیزیکی به انضمام طرحهای بلیات (سیل، زلزله و آتش سوزی)
2) تعویض طرح حفاظت فیزیکی گردان دوم به محض تغییر فرمانده یا تغییر در تاسیسات و موقعیت گردان.
3) تمرین طرحهای بلیات (سیل، زلزله و آتش‌سوزی) بطور ماهیانه و ارسال جدول زمانبندی و نتیجه اجرای تمرین در رده بالاتر.
4) کنترل و بازدید عوامل نگهبانی و عناصر گشتی بطور مداوم توسط گروهبان نگهبان گردان و گروهان و گروهبان گشت.
5) بازدید به موقع از سیستم روشنایی گردان و ساختمانهای واسطه به آن بخصوص قسمت اسلحه‌خانه.
...
تذکر- 1- در تفنگ ژ-3 جان لوله (12 شیار جان لوله) همیشه باید تمیز و عاری از هر گونه جرم باشد چون 12 شیار باعث اعمال زیر می‌گردد.
1) عبور گاز باروت از 12 شیار باعث نچسبیدن پوکه بدنه می‌گردد.
2) باعث عقب دادن آلات متحرک می‌شود.
تذکر -2- همیشه سمبه را از قسمت سر لوله به ته لوله وارد نموده تا باعث ماندن کهنه یا پارچه تنظیف در داخل لوله نگردد.
تذکر -3- بعد از هر سرویس حتماً داخل لوله را با چشم بازدید نموده تا جسمی در داخل لوله نباشد یا احیاناً بعد از هر نظافت پارچه را داخل جان لوله یا سر لوله قرار ندهید.
روش جاری نهضت سوادآموزی گردان دوم
1- منظور از این روش جاری، تعیین یک خط مشی کلی مناسب در راستای دستیابی به اهداف آموزش و تعیین مسئولیتهای یگانهای تا بعد بطور مجزا و ایجاد همکاری و هماهنگی لازمه بین یگانها تنظیم گردیده است.
مقاله رهبری، شخصیت و اثر بخشی
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 17 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
مقاله رهبری، شخصیت و اثر بخشی
بخشهایی از متن:
چکیده:
این مقاله در مورد رهبری و شخصیت صحبت می کند. علاوه بر این به عنوان تجدید علاقه ای به این موضوع دیده می شود. حتی زمانی که مجدداً تحقیقات گذشته بررسی شدند و تحقیات جدید شکل گرفت، اساسی ترین نتایج به صورت قبل باقی ماندند. مطالعات پاسخ های ناسازگاری در مورد اینکه چطور خصوصیات شخصیتی با رهبری ارتباط می یابند، می دهد. تحقیقات گذشته و معاصر نشان می دهد که شخصیت نمی تواند رهبری را توضیح دهد. خصوصیات رهبران نمی توان اثر بخشی سازمانی را توضیح دهد. رهبری نشان دهنده داشتن تأثیر جزئی بر اثر بخشی سازمانی است. موضوع شخصیت کمتر با مدیریت در ارتباط است. مدیریت و رهبری در سازمان های اسمی در مورد دارا بودن ویژگی های خاص نیست، بلکه در ارتباط با عملکرد می باشند.
...
مقدمه:
آیا مقوله رهبری می تواند توضیح بدهد که چرا برخی مردم قادرند به موقعیت رهبری برسند، در حالی که دیگران نمی توانند؟ آیا رهبری کلید اثرگذاری سازمانی است؟ یکصد سال تحقیق اختصاص داده شد برای جواب دادن به این سؤالات بوسیله افرادی که در رشته هایی همچون روانشناسی، مدیریت بازرگانی، مدیریت، اقتصاد و علوم سیاسی آموزش دیده بودند. این مقاله به بررسی همزمان مطالعات گذشته و حال حاضر و ( همچنین) علاوه بر این آزمایش مجدد آثار کلاسیک می پردازد. هدف ترسیم نتایجی مرتبط با حالت های رشته امروزی است. با این حال دیدگاه ( رهیافت، نگرش) شخصیت در رهبری تنها دیدگاه رهبری است.
...
Hogam و دیگران، با بیان اینکه رهبری عبارت است از تشویق و ترغیب، نه تسلط و تحکیم. کسانی که می توانند امر و نهی ( مقرر کردن) کنند دیگران را به انجام کارها به خاطر قدرتی که دارند، رهبر نیستند. نظریه مخالف این است که که این تعریف بسیار محدود کننده است، زیرا مانع از فرآیند اثرگذاری می شود که برای درک چرایی اینکه یک مدیر یا مجری ( اداره کننده) در موقعیت خود مؤثر یا غیرمؤثر است اهمیت دارد.
تعریف رهبری بر پایه زیردستان مشتاق یا مدئوسین به طور فرضی بیان می دارد که رهبری و اثرگذاری دو مفهوم یکسان می شوند. بدین ترتیب ما اشتباه می گیریم این دو را. مدئوسین مشتاق ممکن است یک اثر داشته باشند و ممکن است باعث ارتقاء عملکرد اجرام گردیده شوند.
اثر گذاری سازمانی با دستیابی به اهداف مهم نیست، چگونگی رسیدن به اهداف مهم است. هدف ممکن است توسط کارمندان بی اشتیاق و یا بی تفاوت و بی میل هم کسب شود.
پاورپوینت تجزیه و تحلیل اقتصاد/ بازار
| دسته بندی | پاورپوینت |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 506 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 14 |
پاورپوینت تجزیه و تحلیل اقتصاد/ بازار
qاقتصاد و بازار سهام vبازار سهام قسمت مهم و حیاتی از کل اقتصاد به شمار می رود. واضح است که ارتباط قوی میان بازار سهام و اقتصاد وجود دارد. اگر شرایط اقتصادی نامناسب باشد عملکرد بیشتر شرکتها و در نتیجه بازار سهام نیز ضعیف خواهد بود. بر عکس اگر شرایط اقتصادی مناسب باشد عملکرد شرکتها نیز بهتر خواهد بود و در نتیجه شرایط بهینه اقتصادی در بازار سهام متبلور خواهد شد.
vبرای ارزشیابی بازار به عوامل تعیین کننده خاصی در بازار نیاز است. مخصوصوصا جریانات نقدی مورد انتظار و نرخ بازده مورد انتظار توسط سرمایه گذاران مورد نیاز است. vبه همین منظور برآوردهای زیر مورد نیاز است: Ø1. جریان سودآوری ها- سود سهام یا سود تقسیمی Ø2. نرخ بازده مورد توقع یا ضریب سودآوری
vتخمین سود سهام برای یک شاخص بازار و برای یک دوره اتی کار ساده ای نیست. برای انجام این کار مراحل مختلفی وجود دارد. vبهره سود هر سهم برای یک شاخص بازار یا در کل برای سود بعد از مالیات شرکت است. این متغیر با تولید ناخالص ملی یا GNP که رایج ترین معیار فعالیت اقتصادی است در ارتباط است. سود بعد از مالیات شرکت از فروش شرکت که با GNP در ارتباط است حاصل می شود. vبه طور مشروح می توان گفت تجزیه و تحلیل اساسی کامل، شامل برآورد هر یک از متغیرهایی است که از GNP شروع می شود و در برگیرنده فروش شرکت، سود قبل از مالیات شرکت و نهایتاً سود بعد از مالیات شرکت است. هر یک از این مراحل می تواند سطوح پیچیده ای را شامل شود که برخی از انها به شرح زیر است: §1. برای رسیدن از تولید ناخالص ملی(GNP) به فروش شرکت، شاید بهتر باشد از معادله رگرسیون و تغییر درصد در GNP به عنوان متغیر مستقل و تغییر در فروش شرکت به عنوان متغیر مستقل استفاده کنیم. طبق این معادله با پیش بینی تغییر در GNP می توان تغییر در فروش را پیش بینی کرد.